martes, 29 de junio de 2021

 

Fecode insiste en que no hay condiciones para el regreso a las aulas

miércoles, 23 de junio de 2021

ESTIMADOS COMPAÑEROS DOCENTES Y DIRECTIVOS,

PONEMOS A SU ALCANCE INFORMACIÓN DE FORMACIÓN Ruta STEM A través de la iniciativa del @Ministerio_TIC, 10.000 docentes de colegios oficiales se formarán en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas para enfrentar los retos de la #4RI. Si haces parte de un colegio oficial inscríbete en: https://forms.mintic.gov.co/stem/


Solo quedan 7 días de nuestra convocatoria y queremos que más docentes, al igual que tú tengan la oportunidad de formarse en las habilidades y competencias necesarias para afrontar los retos del Siglo XXI ¡comparte esta invitación! para que tus compañeros hagan parte de nuestra tripulación: Inscripciones aquí: https://forms.mintic.gov.co/stem/



 

Link. COMUNIACADO No 41 INVITACIÓN,LINK, ENLACE Y FECHA PARA INSCRIBIRSE A FORMACIÓN RTA STEM DE LA SEC. YEL MEN.

sábado, 19 de junio de 2021

"JÓVENES EN ACCIÓN". 

Deseándoles éxitos en sus labores diarias.


De parte de Prosperidad Social y de Familias en Acción y cumpliendo con los compromisos de la Mesa Temática de Educación;  les solicitamos por favor seguir incentivando a los jóvenes de los grados 10 y 11 de sus instituciones a continuar sus estudios universitarios con el apoyo del programa "JÓVENES EN ACCIÓN". En instituciones como el SENA y Universidades Públicas.

Para más información, pueden consultar la página web:


Y les comparto piezas comunicativas que ayudarán a guiar a nuestros estudiantes.

Por favor compartirlas en sus grupos de dirección de grupo y profesores.

Adicionalmente, para dejar evidencia de su gestión, por favor me compartan imágenes de los medios de comunicación utilizados. Muchas gracias

Quedo como siempre a la orden y muy agradecida con su apoyo. 

Cordial saludo,

viernes, 18 de junio de 2021

 

COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS,  los invitamos a leer, analizar y tener en cuenta estas directrices expedidas por el MEN. 


DIRECTIVA MINISTERIAL No 05

FECHA: 17 DE JUNIO DEL 2021


LINK. DIRECTIVA MINISTERIAL No 05 DEL 17 DE JUNIO DEL 2021.

TENIENDO EN CUENTA QUE DE ACUERDO A LA RESOLUCIÓN No 777 DEL 2 DE JUNIO DEL 2021, SE DISPONE EL RETORNO A LAS IE. Y teniendo en cuenta que el conocimiento y la conservación de las medidas de Bioseguridad (Anexo), son la clave para evitar el contagio; muy comedidamente los invito a observarlas y ponerlas en práctica.

Recordemos que el virus no se ha ido y el auto cuidado requiere del conocimiento del conocimiento de las medidas de Bioseguridad. 

LINK. DIAPOSITIVAS CONFERENCIA RECOMENDACIONES PARA AFRONTAR EL COVID-19 


sábado, 12 de junio de 2021

 AL MEOLLO DEL ASUNTO


José Leonardo Rincón,S.J. Administrador de la Provincia Jesuita en Colombia

No recuerdo haber vivido un paro nacional tan prolongado, tan firme, con tantas manifestaciones por todas partes, con tantos comunicados, marchas, expresiones de todo orden en redes sociales y comunicaciones. Ni la amenaza de contagios masivos en plena pandemia, ni los fuertes aguaceros que cayeron adrede como para disuadir y espantar han podido detener esta fuerza popular incontenible.  La copa se ha rebosado y no sé si quienes están al frente del país sean conscientes de ello. Si nadie aguantaba un día más de confinamientos con sus obligados cierres que han dejado a miles desempleados, pasando hambre y en la calle, menos se iba a aguantar la afrenta de una reforma tributaria inmisericorde, descabellada y absurda. Se equivocaron de coyuntura y de destinatarios de la misma. Fueron tercos y no quisieron ni ver ni escuchar. Ahora estamos con un país caótico y en la peor crisis estructural de su historia. Y no es una frase de cajón, ni haber caído en las garras demoníacas de la izquierda comunista regional denominada castro-chavismo-madurismo con la que siempre nos asustaron, pues finalmente caímos en las garras del otro régimen, tan nefasto como aquel, porque régimen es régimen sea de izquierda o de derecha y siempre usan el poder para su provecho y en cualquier caso el pueblo siempre es el que pierde.

Este enorme reto que estamos afrontando todos, le resulta más incisivo a quienes tienen la responsabilidad de dirigirnos. Lamentablemente no veo líderes de talla, grandes en dignidad, creíbles y con autoridad moral como para convocar con fuerza y jalonar un diálogo nacional de fondo y con todos los actores. *Toda la clase política está desprestigiada. Yo por lo menos estoy harto de discursos oportunistas unos, mediocres otros, polarizantes muchos, sinvergüenzas todos*. Creo que todos queremos algo nuevo, algo distinto. Basta ya de los mismos con las mismas, mentirosos compulsos, farsantes engañosos que prometen descaradamente lo que saben que nunca cumplirán. 

Durante décadas enteras hemos sembrado vientos, ahora estamos cosechando tempestades. *Destruimos la familia, célula madre de la sociedad, cuna de la auténtica formación en valores, lo que generó que el tejido social resultara enfermo. ¿De qué nos extrañamos sobre lo que está pasando? La calidad de la escuela no ha podido caer más bajo. Se desecharon las humanidades por subversivas (la religión que nos hablaba de trascendencia, la ética que nos enseñaba valores, la cívica y la urbanidad que nos decían cómo comportarnos como ciudadanos para cuidar lo público y para saber cómo actuar con los otros; la oratoria, redacción y la ortografía para saber cómo hablarle a los otros, escribir bien y hacerlo correctamente; la geografía que nos ubicaba y contextualizaba; la historia que nos enseñaba las lecciones del pasado; la filosofía que nos ponía a pensar críticamente y a no tragar entero) y se hizo apologia de lo científico-tecnico y tecnológico como si fuera la panacea*. Las instituciones perdieron su norte al corromperse. La justicia se arrodilló ante el delito organizado dando vía libre al crimen y la impunidad rampantes. El dinero fácil permeó por doquier como la mejor opción para ahorrarse trabajo, esfuerzo y sacrificio. El listado de desgracias sería interminable, pero lo sabemos y lo conocemos.

Esta coyuntura puede resultar una feliz bendición si se aprovecha para ir al meollo del asunto. Vivimos en uno de los países más inequitativos del mundo donde la miseria crece ante la mirada indiferente de una élite minoritaria. Y criticar al capitalismo neoliberal no es defender el comunismo, ni el fascismo. *Hay que desaparecer la pobreza absoluta y catapultar la clase media, para vivir sin ostentaciones y donde nadie pase hambre. La justicia tiene que reformarse de fondo y recuperar la impolutez que tuvo. Al Congreso, legítimo espacio de la representación del pueblo, hay que reducirlo en número y mañas y expulsar de su recinto a los que se lucran sin hacer nada. Hay que reducir el despilfarro y el gasto público saturado de burocracia. Urge generar empleo. El campo y la agricultura deben ser estimulados. La investigación y la ciencia requieren ser apoyados. El deporte y la recreación que propicien salud corporal y mental. Hay que hacer una reforma educativa con un currículo que forme personas íntegras e integrales para la vida y la convivencia humana. La salud debe ser digna y para todos. Los comunicadores deben ser imparciales y veraces. Las instituciones necesitan volver a ser creíbles*. La vida humana es sagrada y los derechos humanos no son ideología amenazante si se acompañan de los deberes humanos, elemental fundamento de una sociedad justa. La diversidad y la pluralidad son nuestra mayor riqueza. 

Así las cosas, tenemos que ir al meollo de lo esencial y no distraernos en banalidades superfluas. Todo esto tan terrible y tan duro que hemos vivido y estamos viviendo, no es para buscar candidatos para las elecciones de 2022 sino para trabajar por la alborada de un nuevo amanecer para nuestra patria. Y para que no queden dudas y vacíos, categóricamente desde esta tribuna de libre pensamiento y expresión, rechazo todo acto vandálico y violento, todo daño a los bienes públicos precisamente por ser nuestros, todo atentado a la vida humana tanto de quien marcha pacíficamente como de quien cuida y defiende al pueblo. Todo desadaptado debe ser sancionado y reeducado, obligado a resarcir los daños ocasionados y trabajar en su reconstrucción. Los delincuentes del estrato social que sean  deben pagar sus fechorías y sus crímenes. No más impunidad, no más indiferencia. El problema es que no veo liderazgo, otra ausencia lamentable.

viernes, 11 de junio de 2021

 

El Ministerio de Educación Nacional y el Icfes presentan nueva edición de la estrategia Evaluar para Avanzar 3° a 11°
 
10 de junio de 2021
 
La estrategia ofrece a los docentes mecanismos para apoyar y acompañar los procesos de enseñanza y aprendizaje de sus estudiantes. En la primera etapa, para que puedan participar los establecimientos educativos deben inscribir a sus docentes desde hoy 10 de junio hasta el 2 de julio en la plataforma Evaluar para Avanzar.
 
 
 
Bogotá D.C, junio 10 de 2021. El Ministerio de Educación Nacional y el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación -Icfes- realizan la presentación a la comunidad educativa del país de la segunda edición de Evaluar para Avanzar 3° a 11°, estrategia que ofrece un conjunto de herramientas para valorar los procesos educativos de los estudiantes.
 
Evaluar para Avanzar 3° a 11° ofrece a los docentes mecanismos para apoyar y acompañar los procesos de enseñanza y aprendizaje en medio de la emergencia sanitaria actual, facilitando la identificación de brechas de aprendizaje, así como información útil para el proceso de planeación y diseño de estrategias para afrontarlas.

"Con Evaluar para Avanzar 3° a 11°, sumamos oportunidades y multiplicamos experiencias en torno a la evaluación de la calidad educativa. Esta nueva edición pone a disposición de los docentes del país, más herramientas que permitirán mejorar los conocimientos y los procesos de evaluación educativa. En esta segunda versión los docentes tendrán la posibilidad de fortalecer las habilidades socioemocionales y los aprendizajes de sus estudiantes en diferentes áreas, en medio de esta nueva realidad", anunció la ministra de Educación Nacional, María Victoria Ángulo.

En 2020 durante la primera versión de Evaluar para Avanzar participaron cerca de 462 mil estudiantes y 20 mil docentes de todo el país de instituciones tanto oficiales como no oficiales.

Entre tanto, la Directora General del Icfes, Mónica Ospina Londoño, aseguró que Evaluar para Avanzar 3° a 11° no es una prueba de Estado, ni una evaluación sumativa y por lo tanto no busca clasificar al estudiante. "Se trata de un conjunto de instrumentos de valoración que sirven como insumo para analizar e identificar qué competencias debemos fortalecer en el proceso educativo de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes. Es de uso voluntario" y sostuvo que traerá beneficios para los establecimientos educativos en esta nueva etapa de la educación con presencialidad.

"Esta iniciativa que venimos trabajando desde el año pasado de la mano con el Ministerio de Educación Nacional hace parte de un conjunto de acciones que busca realizar un diagnóstico sobre el desarrollo de los procesos de aprendizaje de los estudiantes; además nos brinda información precisa frente al desarrollo de los diferentes estándares básicos de competencias que establece el Ministerio de Educación Nacional, así como información adicional de contexto que sirve como insumo para los procesos de enseñanza y aprendizaje de nuestros estudiantes", aseguró la Directora General.

Los rectores, directores y docentes de los establecimientos educativos adelantarán la primera etapa de Evaluar para Avanzar 3° a 11º, del 10 de junio al 2 de julio. Esta consiste en validar a los estudiantes e inscribir a los docentes de sus establecimientos educativos.
 
Posteriormente, se activará en la plataforma la segunda etapa, en la que los estudiantes podrán presentar los instrumentos de valoración. Vale la pena resaltar que, si no se lleva a cabo la inscripción de la primera etapa, los estudiantes no podrán participar en Evaluar para Avanzar 3° a 11°. Para consultar el material disponible pueden ingresar a https://www.icfes.gov.co/evaluarparaavanzar

¿Qué instrumentos de valoración se ofrecen en 2021?

Para los estudiantes de los grados 3º a 11º, se ofrecen dos cuadernillos para cada instrumento de valoración de competencias básicas de cada curso.
 
3º y 4º grado
 
• Competencias Comunicativas en Lenguaje: Lectura
• Matemáticas

5º, 6º, 7º y 8º grado

• Competencias Comunicativas en Lenguaje: Lectura
• Matemáticas
• Ciencias Naturales y Educación Ambiental
• Competencias Ciudadanas: Pensamiento Ciudadano

9º grado

• Competencias Comunicativas en Lenguaje: Lectura
• Matemáticas
• Ciencias Naturales y Educación Ambiental
• Competencias Ciudadanas: Pensamiento Ciudadano
• Inglés

10º y 11º grado

• Lectura crítica
• Matemáticas
• Ciencias Naturales
• Sociales y ciudadanas
• Inglés

También se ofrece un cuadernillo con cuestionarios auxiliar para básica primaria, uno para básica secundaria y uno para media. Estos cuadernillos recogen información acerca del desarrollo de las habilidades socioemocionales de los estudiantes, su contexto socioeconómico y el contexto de la crisis sanitaria. Asimismo, se pondrán a disposición de los docentes matrices de análisis que permitirán realizar la interpretación de las respuestas de los estudiantes en estos cuestionarios auxiliares.

Es importante destacar que docentes que accedan a la estrategia Evaluar para Avanzar 3° a 11° este año, podrán acceder a preguntas abiertas (o de respuesta construida) y sus correspondientes rúbricas de valoración. En suma, un conjunto de herramientas para apoyar las prácticas educativas que se pueden implementar al interior de las aulas y que permitirán obtener información cualitativa de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Evaluar para Avanzar 3° a 11° es un insumo para fortalecer la práctica diaria de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

¿Con qué herramientas de apoyo cuenta la comunidad educativa para implementar de Evaluar para Avanzar 3° a 11°?

• Tiene guías de orientación y videos con la información sobre las competencias básicas de cada área; cómo se diseñan los instrumentos de valoración, las preguntas, la competencia a la que corresponde la pregunta, la afirmación y la evidencia que se evalúa, la información sobre qué evalúa específicamente cada pregunta, así como también con la información necesaria para conocer por qué una opción es la respuesta correcta, y por qué las otras no lo son.

• Guías de orientación y videos con información sobre las preguntas abiertas de competencias básicas y sus correspondientes rúbricas de valoración y las matrices de análisis para valorar las respuestas de los estudiantes en los cuestionarios auxiliares.
Cada guía contiene tres preguntas abiertas para cada instrumento de valoración y grado, las rúbricas de valoración para la codificación de las respuestas dadas por el estudiante a las preguntas abiertas y la información sobre cómo el docente puede implementarlas en sus prácticas de aula.

• Cuenta con sesiones de divulgación, socialización y acompañamiento durante la implementación de la estrategia Evaluar para Avanzar 3º a 11º. El Icfes ofrecerá sesiones virtuales dirigidas a los actores de la comunidad educativa que intervienen en la implementación: Secretarios de Educación, Directivos docentes (rectores y directores) y Docentes.
También estará disponible un visor de gestión que permite a Secretarías de Educación y Directivos docentes hacer seguimiento a la implementación de la estrategia en cada Entidad Territorial Certificada (ETC) y establecimiento educativo (EE) respectivamente.

• Evaluar para Avanzar 3° a 11°, en su edición 2021, tiene disponible una mesa de ayuda para la atención de los usuarios desde una plataforma electrónica. Igualmente, cuenta con canales de atención telefónica y correo electrónico para resolver inquietudes que se presenten durante la implementación de la misma.

• Además ofrece manuales y videos cortos que muestran el paso a paso que debe realizar el rector, director y los docentes en cada una de las etapas de la estrategia: inscripción, presentación de instrumentos y consulta de resultados.

Para más información sobre Evaluar para Avanzar 3º a 11º invitamos a consultar la página https://www.icfes.gov.co/evaluarparaavanzar o escribir al correo electrónico evaluarparaavanzar@icfes.gov.co También pueden comunicarse vía telefónica desde Bogotá al 3905666, desde su celular al 031- 3905666, o desde un fijo nacional a la línea gratuita 018000-184427.
 
 
 
 
 
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viernes, 4 de junio de 2021

 Comunidades de Aprendizaje Jalisco invita a todas las personas de la comunidad educativa a participar en el 5o Encuentro Estatal.

Pero a tí te envitamos de manera especial. 

"Interacciones dialógicas que crean sentido y fortalecen la solidaridad"

Nos hace mucha ilusión contar con la participación de estudiantes, docentes, autoridades educativas y familiares, tod@s son bienvenid@s.

Tendremos una conferencia con una Esc. de Valencia, España y después mesas de experiencias estarán participando diferentes integrantes de  escuelas en Jalisco.

Abajo de la imagen encontrarás el enlace para hacer tu registro y participar 👇🏽






Nos vemos el sábado.

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Dora Trujillo
Celular 81 8029 3611

Oficina Monterrey +52 (81) 1766 1195 y 96
doratrujillo@viaeducacion.org
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El servicio educativo en Educación Inicial, Preescolar, Básica y Media se prestará de manera presencial incluyendo los servicios de alimentación escolar, transporte y actividades curriculares complementarias
 
3 de junio de 2021
 
La vacunación masiva para la inmunización de todos los docentes, directivos docentes y personal logístico y administrativo de las Instituciones Educativas públicas y privadas del país permite el regreso a clases presenciales del 100% de las instituciones educativas.
 
 
 
Bogotá D.C. junio 3 de 2021. En desarrollo del Decreto 580 del 31 de mayo de 2021, el Ministerio de Salud y Protección Social, expidió la Resolución 777 del 2 de junio de 2021, en la cual establece las condiciones para la reactivación de las actividades económicas, sociales y las que están a cargo del Estado, entre ellas una fundamental y es la prestación del servicio educativo. El retorno seguro a clases presenciales en las Instituciones Educativas es una prioridad de salud pública para los niños, niñas, adolescentes y jóvenes y por ello se adelanta con el protocolo de bioseguridad para toda la comunidad educativa y se constituye en la principal meta de corto plazo en la gestión de las Secretarías de Educación de los departamentos, distritos y municipios y del Ministerio de Educación Nacional.
 
Por su parte, la priorización en el Plan Nacional de Vacunación contra el Covid-19 que realizó el Gobierno Nacional para que todos los directivos docentes, los maestros y el personal logístico y administrativo de los colegios oficiales y privados del país puedan ser inmunizados, ha permitido que desde la última semana de mayo se adelante un proceso de vacunación masivo del personal que labora en las Instituciones Educativas y permitirá que entre junio y julio estén inmunizados con segunda dosis todo el personal del Sector Educativo. Esto genera las condiciones de tranquilidad y confianza para maestros, familias y en general la comunidad educativa para el retorno a la presencialidad de nuestros niños, niñas, adolescentes y jóvenes.
 
Esta resolución también precisa para el sector educativo que se puede convocar a la jornada académica presencial a todo el personal docente, administrativo y logístico del sector educativo, sin restricción por edad ni por comorbilidad o incluso a aquellas personas que de manera excepcional y por decisión personal no hayan aceptado la vacunación que de manera masiva se ha ofrecido para todo el personal que trabaja en los establecimientos educativos.
 
Es así como el Ministerio de Salud y Protección Social derogó las anteriores resoluciones y con la expedición de la Resolución 777 del 2 de junio de 2021, en su artículo 4, Parágrafo 3, reitera que el "servicio educativo en educación inicial, preescolar, básica y media debe prestarse de manera presencial incluyendo los servicios de alimentación escolar, transporte y actividades curriculares complementarias. Los aforos estarán determinados por la capacidad que tiene cada establecimiento educativo, a partir de la adecuación de los espacios abiertos y cerrados respetando el distanciamiento mínimo de 1 metro y las condiciones de bioseguridad definidas en el anexo que hace parte integral de la presente resolución".
 
De igual manera se precisa que la prestación del servicio educativo bajo el esquema de alternancia es una opción que asegura el acceso al servicio educativo manteniendo el aporte que la presencialidad representa para la salud mental y el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes, y estará vigente para aquellos casos en los que los aforos de las aulas así lo hagan necesario, pero en la generalidad de las Instituciones Educativas el servicio se prestará de manera presencial.
 
Desde el Ministerio de Educación Nacional recordamos que el derecho a la educación es un derecho fundamental para la protección integral de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes, que les permite la proyección social del ser humano, y su dignificación, siendo la presencialidad un factor esencial para el desarrollo humano, social y económico y un instrumento para la construcción de equidad social. Por lo tanto, urge acortar las brechas que en materia de educación se han causado por la pandemia, en cuanto a la formación, socialización y salud mental, con la prestación del servicio educativo de manera presencial.
 
El logro de este propósito de reactivar el servicio presencial en el 100% de la oferta educativa requiere de la participación de toda la sociedad en el seguimiento de las medidas de autocuidado, cuidado y el reconocimiento de las instituciones educativas como espacios bioseguros para acoger a los niños y niñas y promover su bienestar y adelantar las actividades académicas presenciales bajo condiciones de bioseguridad para toda la comunidad educativa. Asimismo es la oportunidad para seguir robusteciendo los mecanismos de comunicación y trabajo conjunto que se han establecido con las familias, socializar los protocolos de bioseguridad, medidas de autocuidado, gestión de las emociones, protección de los niños y niñas, y otros temas de interés para las familias en este momento tan significativo de regreso a la presencialidad de las instituciones educativas.
 
 
 
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martes, 1 de junio de 2021

 

Capacítate en trabajo en casa

Fortaleciendo el uso de las herramientas digitales

Comunidad educativa 📢 los invitamos a participar en la capacitación sobre el Trabajo en casa y seguir fortaleciendo el uso de las herramientas digitales en todo el departamento. Agéndate este próximo jueves 3 de junio a las 4:00 p.m. 👉Conéctate! Salas Virtuales

Salas Virtuales

 A CUIDARNOS TODOS EN EL MUNICIPIO DE SUESCA Y EN TODO EL PAÍS. 



Solo la conciencia social y personal, nos puede llevar a evitar que esta situación se nos convierta en una tragedia lamentable, todos, absolutamente todos, adultos, jóvenes y niños, somos responsables de conservar las medidas de BIOSEGURIDAD para evitar los contagios y poder felizmente volver a la normalidad. 

Recuerde el tercer pico no a terminado y es nuestra responsabilidad cuidar la vida y la de nuestros familiares. 

Rector.