Hola, JAIME JULIAN ANGULO PAREDES Tenemos nuevas noticias para ti sobre el Concurso Maestros que Inspiran: 1. Se amplió el plazo de inscripciones hasta el 15 de febrero, así que avísale a todos los maestros de tu INST EDUCATIVA RURAL DEPTAL CACICAZGO para que aprovechen esta oportunidad y se inscriban en el Concurso Maestros que Inspiran con una de sus prácticas educativas más exitosas. Recuerda que la inscripción la debe hacer de manera individual cada maestro que quiera participar. 2. Tenemos un nuevo patrocinador en el concurso: COMFENALCO, quién se ha sumado a esta iniciativa en pro de la educación. Puedes conocer más sobre el concurso en la página web, aquí también te dejamos los términos y condiciones. Además si tienes dudas sobre cómo participar pueden escribirnos a maestrosqueinspiran@aulasamigas.com   ¡Recuerda que las inscripciones van hasta el 15 de febrero de 2018!

LOS SUEÑOS SI SE CUMPLEN EN LA IERD. CACICAZGO 25 de Enero del 2018.

“POR ahí DICEN QUE EL CAMINO AL CIELO ESTA LLENO DE ESPINAS… PERO persistes lo PUEDEs ALCANZAR” EN LA IERD. CACICAZGO NO OLVIDAMOS LA HISTORIA, SABEMOS DESDE DONDE VENIMOS, QUE HEMOS LOGRADO Y ADONDE QUEREMOS LLEGAR. Desde hace más de once años, cuando asumí el reto de dirigir el destino de la IERD. Cacicazgo del municipio de Suesca, con un selecto equipo directivo y docente que se ha venido decantando año tras año, nos propusimos algunos objetivos a corto, mediano y largo plazo en cuanto al mejoramiento de la disciplina, de la convivencia y los niveles de atención y de escucha, la erradicación de la agresividad y la perdida de objetos, el mejoramiento de la infraestructura, de los equipos  y el material didáctico, la optimización  en la seguridad institucional y las condiciones del restaurante, el logro del respecto, la sana convivencia y el posicionamiento académico, y por supuesto, la creación de un ambiente escolar  sano, agradable que inviten a querer permanecer en el colegio, a estudiar y luchar por sus objetivos, a vivenciar los principios del respeto y el dialogo igualitario, que sin duda nos llevarán a encarnar nuestros proyectos de vida y por ende a lograr formar personas más felices. Nada se consigue sin hacer un esfuerzo y menos en un abrir y cerrar de ojos, pero si crees en Dios, sabes a dónde quieres llegar y persistes, el resto llegará por añadidura. Es así que como una bendición nos llegó el programa COMUNIDADES DE APRENDIZAJE en el 2016, liderado en forma magistral por nuestro tutor, compañero, profesor y amigo, LEONARDO ARÉVALO, que con su conocimiento y paciencia logro comprometer y desbordar el entusiasmo de todo nuestro equipo docente en el 2017, para realizar en una jornada llena de optimismo lo que bautizamos como “EL COLEGIO QUE SOÑAMOS”.    Cuando hay motivación y trabajamos en equipo y en la misma dirección, se consiguen los objetivos más fáciles y más rápidamente. Tal así, se ordenaron, se clasificaron y se priorizaron los sueños, y desde las comisiones mixtas se empezaron a encarnar. Se trabajó con tanto compromiso, ganas y entusiasmo que aunque tenemos muchos de nuestros sueños en el tintero, podemos dar parte de la consecución de algunos. Ya es una realidad la siembra de todo nuestro colegio con plantas ornamentales, conseguimos un total de 15 escritorios con sus respectivas sillas que dan más comodidad a la labor académica en los salones, logramos la adquisición de 40 mesas y 80 sillas para el restaurante, obtuvimos algunas ollas, baldes, organizadores para platos y cubierto, y recipientes para agua y jugo, no es la última maravilla del mundo, pero no lo teníamos y ya es una realidad, y por ultimo logramos hacer el primer curso de sistema para padres y estudiantes, toda una hazaña de movilización y con un record de asistencia impresionante. Los sueños si se cumplen y lo que hemos notado en estos últimos días, es que cuando hacemos participes de nuestros logros y triunfos a la comunidad, los llenamos de más sentido de pertenencia, hay más cuidado y más respeto por las cosas conseguidas, hay menos basara en los corredores y jardines, y pareciera que todos nos sentimos todos más felices.    El trabajo es de largo aliento, pero estamos seguros que con el compromiso de todo el equipo directivo, docente, la participación de los padres y el fortalecimiento de los  proyectos Lideres Siglo XXI,  con la fundación NUTRESA, con el que lograremos restructurar nuestro PEI y toda parte documental de nuestra institución; y el proyecto COMUNIDADES DE APRENDIZAJE con la fundación NATURA Y EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN, con el que nos está formando en pedagogía y en herramientas didácticas  y de convivencia para mejores los ambientes dentro y fuera del aula, obtendremos los resultados académicos por los que tanto hemos luchado. Este año 2018, además de continuar luchando por la materialización de otros sueños, vamos a trabajar fuerte en la parte didáctica y metodologías, poniendo a funcionar las ACTUACIONES EDUCATIVAS DE ÉXITO. Retomaremos   con más energía y llenos de experiencia las TERTULIAS LITERARIAS, LOS GRUPOS INTERACTIVOS, LAS TERTULIAS PEDAGÓGICAS, LAS BIBLIOTECAS AUTORIZADAS, EL TRABAJO DE LAS COMISIONES MIXTAS, LA PARTICIPACIÓN EDUCATIVA DE LA COMUNIDAD Y MODELO DIALÓGICO DE PREVENCIÓN Y SOLUCIÓN DE CONFLICTOS, ENTRE OTROS. Todo esto nos llevará a lograr “EL COLEGIO QUE SOÑAMOS” y tú debes ser parte de nuestro éxito.   Como rector te invito a que si aún no te has vinculado al proyecto te decidas y hagas parte de una experiencia potente, grandiosa e innovadora en nuestra institución. Jaime Julián Angulo Paredes Rector   -------------------------------------- FOTO DEL SEÑOR ALCALDE ORLANDO QUILAGUI M. EN LA ENTREGA DE IMPLEMENTOS PARA EL COLEGIO JARDINES SEMBRADOS EN EL 2018. JARDÍN AL FRENTE DE DE LA COORDINACIÓN  MÁS DE UN AÑO SILLAS MESAS Y ESCRITORIOS QUE AYUDARAN A HACER REALIDAD NUESTRO SUEÑOS. RECTOR MOSTRANDO LO CONSEGUIDO. MATERIAL PARA LA COCINA DESPEDIDA A LA PROFESORA MARÍA ISABEL TALERO. ALEGRIA CON SABOR A NOSTALGIA Después de un extraordinario e increíble tiempo de servicio, se retiró y como dicen los militares en buen uso del servicio nuestra profesora, compañera y amiga ISABEL TALERO GUAQUETA, quien prestó sus servicios en el este Municipio por  42 años 4 meses y cinco días. Isabelita, como cariñosamente la seguiremos llamando, fue una profesora verdaderamente intachable que formo muchas generaciones de nativos y vecinos de este municipio. Como rector puedo decir y sin temor a equivocarme que la profesora Isabelita, reunía las más especiales virtudes y cualidades que cualquier docente del mundo quisiera tener. Gracias por todo el legado que nos dejaste, pues enseñabas hasta con el silencio. Desde lo más profundo y sincero de nuestros corazones y con sentimientos encontrados de alegría y nostalgia, TODOS LOS COMPAÑEROS DE LA IERD. CACICAZGO te deseamos los mejores éxitos en esta nueva etapa de tu vida. Y recuerde que LA I.E.R.D. CACICAZGO siempre tendrá los brazos abiertos para recibirla. JJ.

FUE UN MÍGRALO…, LO CASI IMPOSIBLE LO VOLVIMOS REALIDAD EN LA I.E.R.D. CACICAZGO.

Hace varios meses, más precisamente a mitad del año pasado (2017), le dimos vida y encarnamos una idea que hacía más de 3 años me venía dando vueltas en la cabeza cuando por primera vez en el grado preescolar conocí a una niña con unos ojos verdes claros semejante al mar profundo, llenos de vida, gracia, alegría y ganas de vivir, llamada OLGA ISABEL JIMÉNEZ CASTILLO, quien en aquellos año tenía solo cinco añitos, y había nacido con una malformación en su pie derecho, enfermedad llamada “síndrome de pie equino varo”, es decir con el pie totalmente girado hacia atrás el cual solo se sostenía en una especie de apéndice callosa que nada tenía que ver con un la forma de un pie humano, lo cual le dificultaba el caminar y  le hacía perder todo la gracia de su rostro angelical y la belleza de sus ojos, los cuales gritaban pidiendo ayuda a cada contacto visual de quien se los encontraba.

Cada persona tiene unos talentos escondidos que deben ser descubiertos y potencializados, fue así, como en un año más tarde, en una conversación casual y conociendo que la docente MARÍA STELLA SÁNCHEZ, tenía una relación muy cercana con el actual gobernador de Cundinamarca Doctor JORGE EMILIO REY ÁNGEL, con su señora madre y Dra. Alexandra Pulido y la Dra. Nohora Manrique, gerente de desarrollo social; llame a la niña, le expuse el caso y le propuse que, utopía, que podemos hacer por esta niña, ¿Será que el gobernador? Nos puede ayudar para operar a Isabelita?, profesora no podemos dejar que esta niña con esos ojos tan hermosos crezca así. El caso es que se inicio el proceso el cual llego a un feliz termino.

Fue así, como meses después, ya la profesora María Stella Sánchez había hablado con la Dra, Nohora Manrique, funcionaria muy cercana al despacho del gobernador, el gobernador y su señora esposa Dra Alexandra Pulido. Me hablo de una fundación norte americana “HEALING THE CHILDREN”, con  la cual tenían contacto y que operaban a niños del mundo con las enfermedades más diversas y extrañas. La motivación y empeño de nuestra profesora: María Stella tomo unos visos de compromiso personal con el caso tan especiales que meses después, ya había hablado con el gobernador y con la fundación norte americana y con los funcionarios que podían ayudar en todo este proceso, incluyendo entrevista de los padres con el mismo gobernador.

La tarea no fue nada fácil, empezaron las dificultades, primero que la operaban allá, luego acá, luego que no se podía.., se requerían de permisos y autorizaciones, toda una cantidad de problemas de tipo legales y familiares que hubieran hecho desistir a cualquiera, pero como vuelvo a decir, la profesora no estaba dispuestas a rendirse, volvía a llenarse de ánimo y continuaba  persistiendo. Fue así, como después de superadas todas las dificultades y hechos todos los trámites legales de pasaporte, autorizaciones, hospitalización  y dónde y al cuidado de quien se quedaría por más de cinco meses para su recuperación y las respectivas terapias; Isabelita como cariñosamente la llamamos, fue despedida en el aeropuerto internacional el Dorado por sus padres, por la profesora Stella, por representantes de la gobernación de Cundinamarca y de la alcaldía Municipal de Suesca para viajar a Tampa, Florida, acompañada de la doctora Nohora Manrique donde fue operado con gran éxito.

                       
Este 9 de enero del 2018, a eso de las 10:00 de la noche, la misma comitiva esperaba con una alegría desbordante, en el aeropuerto internacional el dorado el Airbus A319,    donde llegaría nuestra isabelita. El reencuentro fue emotivo y lleno de abrazos y lágrimas, y sobre todo la especial sorpresa de ver caminando como una verdadera reina, a la niña OLGA ISABEL JIMÉNEZ CASTILLO, la tarea se hizo y el objetivo fue cumplido.

Solo me queda dar gracias a Dios, a todas las personas de la gobernación Departamental, de la alcaldía, de la ONG y particulares que de una u otra forma intervinieron para recuperarle más que el pie, la vida a Isabelita en este proceso, pero de forma especial a usted profesora Stella Sánchez, por esa, garra, esa persistencia, esa disposición y ese compromiso para lograr este propósito.  

Jaime Julián Angulo Paredes

Rector

I.E.R.D. CACICAZGO, SUESCA, CUNDINAMARCA

Inscripciones abiertas para nuestros Juegos Deportivos Cootradecun 2018 Fecha:  24 – 27 de Marzo Inscripciones hasta el 17 de Febrero con el Delegado de la Zona  DOCUMENTOS PARA INSCRIPCIÓN: Deportistas 2017: Desprendible de pago (Sector Oficial) Estado de cuenta (Pago por Ventanilla) Pago de inscripción $ 35.000 m/cte Nuevos y años anteriores a 2017: Fotocopia de cédula de ciudadanía Fotocopia carné de asociado Desprendible de pago (Sector Oficial) Estado de cuenta (Pago por Ventanilla) Certificación Curso de Cooperativismo Pago de inscripción $ 35.000 m/cte Recuerde: - Es de carácter obligatorio portar cédula de ciudadanía y carné de asociado durante el desarrollo de los Juegos como únicos documentos válidos de identificación y participación - El asociado debe estar al día por todo concepto con la Cooperativa - Para conocer la PROYECCION de ESCENARIOS  dirigirse a la página web de la Cooperativa  WWW.COOTRADECUN.COM

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28 DE ENERO DEL 2018

CONSEJO DIVINO.

LA  PROFECÍA DE ISAÍAS

CAPITULO XXXIV

DEL LIBRO DE DIOS "LA PROFECÍA DE ISAÍAS  CAP. XXXIV– 34"

Dios castigara con rigor a las naciones, en particular a la idumea. Profecía del fin del mundo.

Venida acá, oh naciones, y escuchad: pueblos estad atentos: oigan la tierra y toda su población: el orbe todo, y cuanto en él vive. Porque la indignación del Señor va a ser descargada sobre todas las naciones, y su furor sobre todos sus ejércitos: Los matará y hará en ellos una carnicería. Arrojados serán al campo sus muertos, y exhalaran sus cadáveres un hedor insufrible: los montes quedarán inficionados con su sangre. Desfallecerá toda la milicia o astros del cielo; y los cielos se arrollaran como un pergamino; y como cae la hoja de la parra y de la higuera, así caerá toda su milicia, o todos sus astros.

Porque mi espada se ha embriagado de sangre en las criaturas del cielo: he aquí que va a descargar ahora sobre la Idumea, sobre el pueblo en cuya mortandad señalaré yo mi justicia. Bañada esta toda en sangre la espada del Señor, choreando grasa y sangre de corderos, y de machos de cabrío, sangre de gordos carneros: porque las victimas del Señor están en Bosra: hará él una gran mortandad en el país de los Idumeos. Y caerán con estos a tierra los unicornios y los toros, con los poderosos: la tierra se embriagará de la sangre de ellos, y de la grosura de los cuerpos sus campiñas: Porque ha llegado el día de la venganza del Señor; el año o tiempo de hacer justicia a Sion. Y convertirse han en pez encendida las aguas de sus torrentes, y en azufre el polvo de Idumea; y arderán sus campiñas como si fueran todas de pez. Ni de día ni de noche cesará el incendio: estará eternamente saliendo una gran humareda: permanecerá asolada de generación en generación, ni transitara alma alguna por ella por los siglos de los siglos: sino que se harán dueños de ella el onocrótalo y el erizo: el ibis o cigüeña y el cuervo establecerán allí su morada. Tirarse ha sobre ella la cuerda de medir para reducirla a nada, y el nivel para arrasarla enteramente. Nos se verán allí más los nobles de ella: imploraran con ahínco el socorro de un rey: y todos sus príncipes serán aniquilados. En el solar de sus casas nacerán espigas y ortigas, y cardos en sus fortalezas; y vendrá a ser guarida de dragones, y pasto de avestruces. Y se encontraran allí los demonios y serán malignos, con los onocentauros, y gritaran unos contra otros los sátiros: allí se acostará la lamia y encontrará su reposo. Allí tendrá su cueva el erizo o puerco espín, y allí criaran sus cachorrillos, y cavando alrededor con el hocico los abrigará a la sombra de ella: allí se juntaran los malignos, y se unirán unos con otros. Examinad atentamente el libro que ahora escribo de parte del Señor, y leed en él: nada de lo que os anuncio dejará de suceder, ni una sola de estas cosas faltará: pues lo que sale de mi boca, el Señor me lo ha dictado, y su espíritu mismo ha reunido todo esto. Y él es quien distribuirá su porción en Idumea: su mano les repartirá la tierra con medida: para siempre la poseerán: de generación en generación vivirán en ella.

El señor vuelve con su palabra que tiene poder e infinita sabiduría. Leed tranquila y concienzudamente y hallaras en cada frase, en cada palabra una enseñanza del libro del Señor. Medítalas y   aplícalas en tu vid a, en tu familia y sobre todo, compártelas con tus estudiantes. Cada día el Señor te da una enseñanza y una palabra para reflexionar. El camino de la perfección requiere de mejor y mayor esfuerzo. Y tú estás en ese CAMINO. ¿Por qué Quieres huir de la perfección que Dios te ofrece?

FELIZ SEMANA                                                                   

JJ = J²

¡Que no se quede ningún niño sin matricular!

15 ene. 2018

¡Que no se quede ningún niño sin matricular!

Cerca de 70.000 cupos se encuentran disponibles en las instituciones educativas oficiales de los municipios no certificados de Cundinamarca. Gachancipá y Simijaca, a punto de alcanzar 100% de cobertura educativa.

(Cundinamarca, 15 de enero de 2018). Con la campaña “Cundinamarca una escuela feliz, unidos matriculamos más ¡Todos a la escuela!”, la Gobernación de Cundinamarca hace un llamado a los padres de familia, acudientes o cuidadores a matricular a sus hijos en alguna de las 283 Instituciones Educativas del departamento (IED), ubicadas en los 109 municipios no certificados del departamento.

Según el Sistema Integrado de Matricula (Simat), a la fecha 166.434 estudiantes se encuentran matriculados en las IED y el departamento tiene una disponibilidad de 94.759 cupos.

Por esta razón, la Secretaria de Educación de Cundinamarca, María Ruth Hernández Martínez, reiteró a la comunidad educativa, rectores, coordinadores, docentes y administrativos la invitación para continuar con las campañas informativas en los territorios sobre el proceso de matrícula y garantizar el derecho a la educación en todos los niveles  escolares de los niños, niñas y jóvenes cundinamarqueses.

Los cinco municipios que cuentan con mayor porcentaje de matrícula en sus instituciones educativas son Gachancipá, Simijaca, Chocontá, Fúquene y Guasca. Desde la tercera semana de noviembre hasta  la cuarta  semana de enero de 2018 se adelanta el proceso de matrícula en los municipios no certificados de Cundinamarca.

La Secretaria de Educación recordó la responsabilidad de los padres de familia o acudientes para cumplir los requerimientos de las IED en la etapa de matrícula, entre ellos:

• Entregar en el establecimiento educativo la documentación necesaria para formalizar la matrícula.
• En el caso de los niños, niñas y jóvenes desvinculados del conflicto armado y menores de edad, hijos de personas desmovilizadas de grupos armados al margen de la Ley, los padres de familia deberán entregar la documentación establecida en el Artículo 3 de la Resolución 2620 de 2004.
• Actualizar en el establecimiento educativo la información del estudiante y de los padres de familia o acudientes.

Ambientes sanos para la convivencia en el contexto pedagógico

Mauricio González Ruiz

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Foto de pressfoto. Tomada de Freepik

En el contexto pedagógico colombiano, con el matiz propio del actual propósito de paz, compromiso de todos, se torna fundamental reflexionar, a fin de analizar, entender, interpretar y obrar de conformidad con ámbos objetivos mencionados, -pedagogía y paz-, respecto a cuáles son los elementos básicos que los componen y la mejor manera de integrarlos con el fín de lograr una adecuada sensibilización personal que haga posible generar y mantener un ambiente de sana convivencia en desarrollo de la misión del educador, que preserve la dignidad de las personas en las aulas y en la vida social también.

Son, entonces, elementos estructurales para el efecto indicado, los que tienen que ver con la formación integral de la persona individual, para lo cual propongo los siguientes componentes:

• Estructura Axiológica, o de valores éticos, morales y jurídicos.
• Estructura emocional, es decir educación emocional.
• Proyecto de vida.
• Gerencia, o administración de los anteriores 3 componentes.

• Estructura axiológica o de valores.

El primer componente hace referencia a los valores éticos, aquellos aspectos mínimos básicos, intocables, que giran alrededor de la idea de la dignidad humana, esencia que caracteriza a los seres humanos y que en principio están formalizados en el preámbulo de nuestra Constitución Política y son, la vida, la convivencia, el trabajo, la justicia, la igualdad, el conocimiento, la libertad y la paz. (lista simplemente enunciativa), que son un punto de partida como guía y referencia de los otros derechos y garantías formalizados.

+Video Desarrollo emocional y ambiente escolar: estrategias para la convivencia

El segundo componente de esta estructura de valores, además del aspecto ético se refiere a los valores morales, es decir la conducta de las personas, y se refiere específicamente aquella que honra en la práctica esos valores intocables, pues son de la misma naturaleza, es entonces la actitud y la forma como se interactúa.

El tercer componente de esta estructura son los valores jurídico, o principios valores, deberes y garantías, formalizados en cuerpos normativos, o leyes, vigentes, y que podemos encontrar en los artículos 1 a 95 de la Constitución Política Colombiana vigente, referidos al Estado social de derecho.

Tales valores son en general: la dignidad de las personas, los fines esenciales del Estado, es decir servir a la comunidad y garantizar la efectividad de los principios, deberes y derechos consagrados en la misma Constitución, el rol de las autoridades, la primacía de los derechos inalienables de la persona, la soberanía, la diversidad étnica y cultural, las libertades: personal, de desarrollo de la personalidad, de conciencia, de cultos, de expresión, de hacer peticiones a las autoridades, de locomoción, de trabajar, de enseñar, aprender e investigar, las libertades públicas e individuales, la intimidad, el buen nombre, a ser juzgado conforme a las normas vigentes, a ser liberado si así lo contempla la ley, a reunirse y manifestarse pública y pacíficamente, a asociarse, a participar en la conformación y control del poder político, a la igualdad, el deber de autocuidado y el de cuidado de la comunidad, a la vivienda digna, a la recreación, al deporte y al aprovechamiento del tiempo libre, de oportunidades, a la negociación colectiva, a la huelga, a la propiedad privada e intelectual, a la educación, al respeto de la identidad cultural, a la autonomía universitaria, acceder a la cultura y a los documentos públicos, al secreto profesional, a un ambiente sano y los deberes como nacionales colombianos.

+Conozca el libro Inteligencia emocional y educación

Estructura emocional

El segundo componente, estructural de las competencias personales, es la llamada educaciónemocional, es decir la inteligencia emocional, o autoconocimiento y control de las propias emociones y la inteligencia social, o comunicación de calidad con las demás personas, punto de partida, estos dos elementos, para convivir sanamente en los distintos ambientes.

Es importante recordar que una emoción es cualquier estado mental, permanente o transitorio, y sus sentimientos asociados. (Daniel Goleman, La Inteligencia emocional).

Este componente es doble pilar fundamental, el uno incide sobre el otro; es una relación de complemento necesario sobre la que se edifica un apropiado intercambio tanto consigo mismo como con las demás personas, es decir sano, entendiéndose por sano, la idea de equilibrio funcional, que cada ser pueda expresarse libre y satisfactoriamente y, eso sí, con los límites, (Art. 95 CN), que el sentido común o sana crítica y los deberes de todo ciudadano sugieren, según sea el momento adecuado.

+Conozca el  libro Sentir y crecer. El crecimiento emocional de la infancia.

Proyecto de vida

Este tercer componente de la formación integral de las personas se refiere al objetivo principal y aspectos circundantes que cada quien ha asumido, como decisión propia, consciente o inconscientemente, escoger como su actividad y sus realidades simultáneas, el entorno de vida que experiementa, y que está determinado por las habilidades naturales o adquiridas, según sea el caso y está concretizado en la realidad actual general que cada persona vive.

+Conozca el libro Jóvenes construyendo su proyecto de vida

Gerencia

Este cuarto y último elemento de la estructura de competencias personales, se refiere como su nombre lo indica a la administración, y mantenimiento a punto, el control de las actividades y sus resultados, de ser posible, de los tres elementos anteriores, -valores, emociones y relaciones, así como la actividad principal y sus demás elementos acompañantes-, y es entonces una habilidad esencial para mantener la gestión adecuada del día a día.

Entonces sobre la base de lo anteriormente señalado, y al tener en cuenta en la formación personal del docente, como estructura de competencias de cada quien, esos elementos, -estar entrenados en ellos-, y usarlos estratégicamente, se eleva la probabilidad de generar un ambiente de confort apropiado para el cumplimiento de la misión pedagógica.

El paso inicial es hacer conciencia, reflexionar, respecto al mapa mental personal referido a las creencias propias, pues son las que condicionan y determinan las reacciones o estrategias de comunicación de cada uno.

¿Cómo ha sido entonces su experiencia como docente?, cómo se comunica con usted mismo (a), (Inteligencia emocional), y cómo se comunica con las demás personas? (inteligencia social), incluida su familia, amigos, vecinos, sus homólogos (as), su equipo de trabajo, del que hacen parte los estudiantes, (el resultado de esa forma de interactuar le indica si su estrategia es o no adecuada, dependiendo si hay o no armonía, tranquilidad, autorrealización personal, emoción de paz, o equilibrio, que es lo mismo.

+Lea: Clima escolar y la calidad educativa

Al llegar a la feliz conclusión, producto de la reflexión serena, de la conveniencia de trabajar efectivamente en equipo, con la actitud, (emoción), y la aptitud, (saber hacer), propia de esta habilidad social, que implica sinergia, colaboración y cooperación, de interés en un objetivo común, el ambiente, independientemente del resultado, y con respeto y consideración por los derechos de todos, honrando así la dignidad propia (control emocional) y la de los demás (inteligencia social), se torna sano, permite gestionar contextos de manera pacífica, adulta, madura y funcional y ese es el camino para alcanzar la armonía en el contexto pedagógico, que además contribuye a la paz social.

Entonces cuando hay equilibrio se producen relaciones interpersonales de calidad: hay claridad y se promueve la sensibilización de la conveniencia del conocimiento y su uso estratégico, claridad en la transmisión de contenidos, se aprende a escuchar al otro, se respeta el ritmo de aprendizaje y las tendencias de personalidad de los otros, hay tolerancia, se respetan y consideran las opiniones de los demás, se permite la crítica, el análisis, la interpretación, se motiva la autogestión, tanto emocional como de actividades y el aprendizaje, es decir la responsabilidad, incluso la resolución de todo tipo de situaciones, temas que son el objeto de este artículo, como reflexión.