28 de Febrero del 2017

Curso gratis de PSICOLOGÍA 

"INTELIGENCIAS MÚLTIPLES"

CAPITULO   I.

Es bien conocido es el aforismo Griego  de un sabio  y maestro llamado SÓCRATES, que hace referencia a la conducta y al comportamiento humano,  “Conócete a ti mismo” que en griego clásico es γνῶθι σεαυτόν, transliterado como gnóthi seautón, o bien nosce te ipsum . (literalmente «estudio o tratado del alma»; del griego clásico ψυχή, transliterado psykhé, «psique», «alma», «actividad mental», y λογία, logia, «tratado» o «estudio») encontrado en el templo de Apolo en Delfos; es, a la vez, una profesión, una académica y una ciencia que trata el estudio y análisis de la conducta y los procesos mentales de los individuos y grupos humanos en distintas situaciones, cuyo campo de estudio abarca todos los aspectos de la experiencia humana  y lo hace para fines  académicos, laborales o de investigación.

Estoy completamente convencido que un buen docente, primero debe conocerse a sí mismo y luego, conocer a cada uno de sus estudiantes, esto con el fin de poderlos orientar y ayudar a potenciar sus talentos o inteligencias.

Como rector te INVITO A QUE  ME ACOMPAÑES todos los martes por este fascinante viaje sobre el descubrimiento   y conocimiento de las inteligencias de los niños y  jóvenes escolares, y así encontrar formas de  ayudarlos a ser mejores.

Introducción

Fue en 1979 cuando Gardner comenzó a investigar sobre el potencial humano, formando parte del Proyecto Zero de Harvard, donde verdaderamente nació la Teoría de las Inteligencias Múltiples, ultimando en 1983, fecha en la que fue publicada su investigación final "Estructuras de la mente".

Desde ese momento existe la conciencia entre profesionales de la educación, psicología, neurología y psicopedagogía de la existencia y variedad de diversas inteligencias, de esta forma se dejó atrás el concepto único de inteligencia (Armstrong, 2011).

¿Pero que es la inteligencia? Haremos una aproximación a esta definición: La inteligencia es considerada con frecuencia, y a veces casi de forma exclusiva, como la capacidad para superar pruebas y exámenes de carácter académico, vinculados principalmente a la memorización de conceptos y a las habilidades con el lenguaje o para resolver problemas matemáticos o científicos. Esta concepción deja de lado otros talentos, aptitudes y habilidades que también son importantes para crecer y desarrollarse en plenitud, y transformar nuestro entorno para conseguir un mayor grado de bienestar.

Según Gardner (1983) la inteligencia se debe observar desde una visión multidimensional, por lo tanto, no se posee una única inteligencia sino varias inteligencias, estas son diferentes y semiindependientes entre ellas.

Gardner identificó ocho inteligencias: Inteligencia lingüística, espacial, cinestésica, lógico-matemática, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista; para distinguirlas estableció una serie de pruebas y criterios de validación que se debían cumplir; de esta forma las inteligencias serían consideradas como tales y no como habilidades o aptitudes.

Las inteligencias descubiertas por Gardner fueron validadas al comprobar que algunos pacientes con daño cerebral o graves retrasos mentales eran verdaderos prodigios y obtenían perfiles altos diferenciales en algún tipo de inteligencia (Gardner, 2012).

Gardner llegó a la conclusión de que las inteligencias trabajan en concierto unas con otras, por ello ante un déficit en un área del cerebro, el resto de las inteligencias podían cooperar entre ellas supliendo esa deficiencia. Por lo tanto, todos los seres humanos poseen como mínimo ocho inteligencias, en mayor o menor medida, si estas se estimulan de una manera sistemática el desarrollo es evidente (Gardner, 2012).

Inteligencia múltiples:

1.    Inteligencia Lingüística.

2.    Inteligencia Lógico-Matemática.

3.    inteligencia Naturalista.

4.    Inteligencia Espacial.

5.    Inteligencia Musical.

6.    Inteligencia Corporal-Cinestésica o kinestésica.

7.    Inteligencia Intrapersonal.

8.    Inteligencia Interpersonal.

OBJETIVOS:

1- Conocer cada una de las inteligencias múltiples.

2- Descubrir cuál o cuáles inteligencias predominan en uno mismo y en otras personas.

3- Conocer diversos juegos y actividades estimuladores de diversas inteligencias.

4- Averiguar cómo detectarlas.

Bibliografía aconsejada:

Armstrong, T. (1999). Las inteligencias múltiples en el aula. Buenos Aires: Manantial.

Armstrong, T. (2011). Inteligencias múltiples en el aula. Guía práctica para educadores. Barcelona: Paidos.

Gardner, H. (1983). Frames of mind: The theory of multiple intelligences. Nueva York: Basic Books.

Gardner, H. (2012). Inteligencias múltiples. La teoría en la práctica. Barcelona: Paidos.

Gomis, N. (2007). Evaluación de las inteligencias Múltiples en el contexto educativo a través de expertos, maestros y padres (Tesis Doctoral). Universidad de Alicante, San Vicente del Raspeig.

Hoy es el 125 cumpleaños de Charlie Chaplin, Buen día para Recordar sus 3 Declaraciones Sentimentales:

(1) Nada es para siempre en este Mundo, ni siquiera nuestros Problemas.

(2) Me gusta caminar en la lluvia, porque nadie puede ver mis lágrimas.

(3) El día más desperdiciado en la vida es el día en el cual no nos hemos reído.

¡La VIDA es para Disfrutar con lo que tienes, Sigue sonriendo...!

Si estás ESTRESADO. 
Date un respiro.

Disfruta del Helado/Chocolates/Dulces/ Pasteles... 
UN traguito...!! ¡Disfrútalo...!

Y guarda éstas palabras.

UN buen AMIGO es igual a UNA buena MEDICINA!   ...De la misma manera, un buen grupo de amigos es igual a UNA farmacia completa...!!

Los Seis Mejores médicos en el Mundo son...
1. Luz del sol, 
2. Descanso, 
3. Ejercicio, 
4. Dieta, 
5. Autoestima y 
6. Amigos.

Mantenlos en todas las etapas de tu Vida y disfrutarás de una vida saludable...!

Si ves la Luna... Verás la Belleza de Dios....! 
Si ves el Sol... Verás el poder de Dios.... 
Y... Si ves el espejo, verás la Mejor Creación de DIOS...!

Entonces, CREE EN TI. 
Todos somos turistas y Dios es nuestro Agente de Viajes que ya ha fijado todas nuestras rutas, reservas y destinos.... ¡¡ Confía en él y disfruta "el Viaje" llamado VIDA...!! 

La vida sólo es una! 
Vive Hoy!!!!

26  DE FEBRERO  DEL 2017

CONSEJO DIVINO.

TOMADO DEL LIBRO DEL ECLESIÁSTICO

CAPITULO  XLVI

DEL LIBRO DE DIOS "LIBRO DEL ECLESIÁSTICO  CAP. XLVI– 46"

 Elogio de Josué, de Caleb y de los jueces, hasta Samuel.

Esforzado en la guerra fue Josué, hijo de Nave, sucesor de Moysés en el don de la profecía: el cual fue grande como denota su nombre. Fue más que grande en salvar a los escogidos de Dios, en sojuzgar a los enemigos que se levantaban contra él, y en conseguir para Israél la herencia. ¡Cuánta gloria alcanzó teniendo levantado su brazo, y vibrando la espada contra aquellas ciudades de los Amorrhéos! ¿Quién antes de él combatió así; o hizo estas proezas? Porque el mismo Señor le puso en sus manos los enemigos. ¿No es así que al ardor de su celo se detuvo el sol, por lo que un día llegó a ser caso como dos? Invoco al Altísimo Todopoderoso mientras le estaban batiendo por todos lados los enemigos, y el grande, el santo Dios oyendo sus oraciones envió un furioso granizo de piedras de mucho peso. Se arrojó impetuosamente sobre las huestes enemigas, y en la bajada de Beth-horon arrolló a los contrarios; para que conociesen las naciones el poder de dios, contra quien no es fácil combatir. Fue siempre en pos del omnipotente.  

Y en vida de Moysés  hizo una obra muy buena junto con Caleb, hijo de Jephone, resolviendo hacer frente al enemigo, arredrando al pueblo de pecar, y apaciguando el sedicioso murmullo que causaron los otros exploradores. Estos dos fueron aquellos, que del número de seiscientos mil hombres salieron de todo peligro, y quedaron vivos para conducir al pueblo a la posesión de la tierra que mana leche y miel. Y al mismo Caleb dióle el Señor gran valor, y conservóle vigoroso hasta la vejez, para subir a ocupar la montaña de Hebron en la tierra prometida, que fue la herencia de sus descendientes; A fin de que viesen todos los hijos de Israél cuán bueno es el obedecer al santo Dios.

Loados sean también los jueces, cada uno por su nombre, aquellos cuyo corazón no fue pervertido,  porque no se apartaron del Señor; a fin de que sea bendita la memoria de ellos, y reverdezcan sus huesos allá donde reposan. Y dure  para siempre su nombre, y pase a sus hijos con la gloria de aquellos santos varones.

Samuel, querido del Señor Dios suyo, y profeta del Señor, estableció un nuevo gobierno, y ungió y puso reyes en su nación. Juzgo o gobernó al pueblo según las leyes del Señor, y  Dios miró benigno a Jacob; y Samuel por su fidelidad fue reconocido por   profeta. Habiendo sido hallado fiel en sus palabras o vaticinios, como quien había visto al Dios de la luz. Y mientras combatía contra los enemigos que le estrechaban por todas partes, invoco al Señor Todopoderoso con la ofrenda de un cordero inmaculado. Y trono el Señor desde el cielo, y con gran estruendo hizo sentir su voz. Con los que destrozó los príncipes de los Tyrios, y a todos los caudillos del os Philistheos. Y antes que terminase su vida y saliese del mundo, protestó públicamente en la presencia del Señor, y de su Christo o Rey ungido, que de nadie había recibido dinero, ni siquiera unas sandalias; y ninguno entre todos tuvo de qué acusarle. Después de esto murió, y se apareció al rey Saúl, y le notificó el fin de su vida, y alzó su voz desde bajo de la tierra profundo la destrucción de la impiedad del pueblo.

El señor vuelve con su palabra que tiene poder e infinita sabiduría. Leed tranquila y concienzudamente y hallaras en cada frase, en cada palabra una enseñanza del libro del Señor. Medítalas y   aplícalas en tu vida, en tu familia y sobre todo, compártelas con tus estudiantes. Cada día el Señor te da una enseñanza y una palabra para reflexionar. El camino de la perfección requiere de mejor y mayor esfuerzo. Y tú estás en este CAMINO. ¿Por qué Quieres huir de la perfección que Dios te ofrece?

FELIZ SEMANA                                                                   

JJ = J²

6 consejos para obtener mejores resultados al estudiar

Si quieres destacarte en el aula universitaria, lo mejor será que aprendas a desarrollar tus habilidades de estudiante. En esta nota presentamos 6 consejos que te ayudarán a rendir con éxito todas las asignaturas.

Sabido es que las presentaciones orales, los exámenes y las entregas de la universidad suelen ser motivo de estrés y ansiedad entre los estudiantes: una situación que se agudiza cuanto más difícil u odiosa resulta la materia en cuestión.

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Sin embargo, en todos los casos es posible poner en práctica algunas simples estrategias que te ayudarán a mantener la concentración enfocada en lo realmente importante

1.    PRESTA ATENCIÓN A LAS CLASES

Al prestar atención a las explicaciones orales de profesores y compañeros, tu cerebro empieza a memorizar y asimilar el conocimiento. Si te despistas con frecuencia en clase o eres muy hablador, es recomendable que cambies de sitio: encuentra una ubicación donde veas y oigas mejor.

2.    TOMA BUENOS APUNTES

Intenta escribir los conceptos con tus propias palabras, de forma que los puedas entender aún dentro de unos meses, cuando no tengas la clase oral tan presente. No es necesario que luego pases las notas en limpio, pues perderás mucho tiempo, pero sí lo es que destaques aquellos temas que pueden aparecer en el examen.

3.    ORGANÍZATE

Dejar todo el estudio para los días previos al examen no suele dar muy buenos resultados. Lo mejor es que te organices y empieces con tiempo: anota las fechas de todos tus exámenes y define el tiempo de estudio que le dedicarás a cada uno.

4.    ELIGE EL LUGAR DE ESTUDIO ADECUADO

Busca un lugar donde te sientas cómodo y a gusto. Si en tu casa no dispones de la tranquilidad necesaria, considera ir a la biblioteca. Es importante que el sitio escogido tenga buena luz y esté a una temperatura suave pues el frío hace que nos desconcentremos y el calor es muy agotador.

5.    CUÍDATE FÍSICAMENTE

Ya lo decía el viejo proverbio: mente sana en un cuerpo sano. Para rendir más en los estudios, lo mejor es estar descansado (lo recomendable es dormir una media de 8 horas diarias) y en buenas condiciones físicas. Hacer un poco de deporte y mantener una dieta equilibrada te ayudarán a alcanzar este objetivo.

6.    ALÉJATE DE LA TECNOLOGÍA

Redes sociales, smartphones y conexión permanente a internet suponen verdaderos distractores en el momento de estudiar. Mantén tu teléfono en silencio, apaga el televisor y deja de consultar Facebook mientras dure el rato de estudio.

21 de Febrero del 2017

10 CLAVES PARA LA EDUCACIÓN DE TUS HIJO

1 Los padres deben educar la voluntad de los hijos y sus sentimientos. Preparar a un hijo para la vida no es satisfacer todas sus voluntades y todos sus caprichos.

Enseña a tu hijo a renunciar y a oír "no".

No impongas la renuncia, pero llévalo a aceptarla libremente.

Señala la razón del renunciar, su valor y necesidad para la vida.

Si no aprende ahora a decir no a lo permitido, luego no sabrá decir no a lo prohibido.

El exceso de mimos echa a perder a los niños; los hijos muy mimados sufren mucho en la vida. Vivirán siempre alterados e inseguros.

El exceso de mimos y de censuras, críticas y castigos es la principal causa de inseguridad en los jóvenes. Los grandes hombres de la historia soportaron pruebas y privaciones en la vida. Poco se puede esperar de los hombres que nunca supieron lo que son privaciones, renuncias y sacrificios.

Los que reciben todo en la infancia no sabrán dar nada como adultos.

2 La cólera es nociva para la educación de los hijos. La ira nos lleva a decir palabras sin pensar y a actuar irreflexivamente.

El hablar sin pensar y el actuar sin reflexionar pueden lastimar, herir, ofender y llevar a cometer injusticias.

Habla con tu hijo con calma y ten actitudes ponderadas.

La cólera, la ira, la falta de dominio pueden hacer que se cometan desatinos.

Muchos padres, llevados por la ira del momento, hieren el corazón de los hijos con palabras semejantes a éstas:

"Tú no sirves para nada." "Maldita la hora en que te engendré." "Tú eres la vergüenza de la familia." "Tú no vales nada." "¡Tú eres un hijo indigno! "

Después, cuando estás en calma, reflexionas y te arrepientes. Pero será demasiado tarde. Las palabras ya fueron dichas y el corazón de tu hijo ya fue herido.

Piensa antes de hablar y reflexiona antes de actuar.

A un corazón herido siempre le queda una cicatriz.

No hables sin pensar y sin medir el alcance de tus palabras.

No hagas un gesto sin medir las consecuenclas.

Tu hijo es un tesoro que merece todo el amor, respeto y cariño; es un tesoro de la vida entregado en las manos de los padres.

3 El secreto que un hijo confía al padre o a la madre debe ser como una piedra lanzada al mar. Se esconde en el fondo, nadie la ve, descubre, conoce.

Sé siempre discreto, guarda en lo profundo del corazón el secreto de tu hijo. La confianza, una vez. perdida, difícilmente se recupera.

Un joven comienza a desorientarse desde el momento en que pierde la confianza en sus padres. Mientras los hijos confíen en los padres, tendrán siempre una luz que los ilumine, una guía que los conduzca y, una brújula que los oriente.

4 La mejor escuela de la vida es el ejemplo de los padres. Los hijos precisan más los ejemplos que las enseñanzas.

Los padres no les pueden exigir virtudes y cualidades que ellos no tienen. Vigilando sus propias obras, los padres estarán construyendo la moral de sus hijos. ¿Qué ejemplos les das? ¿A ti te gustaría que tus hijos hicieran lo que tú haces?

5 La misión de los padres es orientar, esclarecer, amar, comprender, incentivar. Actuar así es darle la oportunidad a tu hijo para que se afirme en la vida. El amor que los hijos reciben de los padres y la confianza que éstos depositan en ellos es para los jóvenes un seguro amparo de vida.

6 El desahogarse es una necesidad psicológica de toda persona. Tu hijo muchas veces está psicológicamente agobiado y siente la necesidad de desahogarse. Precisa decir lo que siente.

Escucha con paciencia y benevolencia su desafío, aunque hable en forma agresiva e irritada.

Aprende a escuchar con paciencia y atención el desahogo de tu hijo y evitarás muchas discusiones, desavenencias y contrariedades.

Deja que tu hijo diga todo lo que siente y, cuando esté en calma, estará en condiciones de razonar y reconocer el error.

Comparte las dudas, angustias y problemas de tu hijo y él será tu amigo.

7 Saber escuchar en silencio es una virtud que los padres también deben tener. Antes de contradecír a tu hijo, escucha, analiza y trata de comprender lo que él quiere decir. Y después habla, pero con amor.

Cuando los padres se precipitan en responder o en contradecir al hijo, pueden cometer una injusticia o interpretar de modo incorrecto, y esto suscita la rebeldía del hijo.

Deja que tu hijo hable y oiga pacientemente, y sólo después habla, analiza, medita y dialoga con él.

Una persona irritada no está en condiciones de oír y comprender.

8 Deja que tu hija hable, sólo escucha. Después dialoga calma y serenamente con ella. Tal vez ella diga muchas cosas equivocadas, pero analizándolo bien encontraremos muchas verdades entre los errores.

Apreciar y valorizar lo bueno da mejores resultados que señalar y condenar de inmediato lo equivocado. A nadie le gusta ser refutado y censurado al instante.

Muchos padres no defienden la verdad, pero si sus puntos de vista para que prevalezcan sobre los puntos de vista de sus hijos.

El hijo no es un adversario a combatir, sino un amigo a conquistar. Y para conquistar nada mejor que saber oír.

9 Tu hijo precisa consejos y recomendaciones, pero deben ser bien dosificados, dados con amor y bondad. Una andanada de consejos y recomendaciones irrita y satura. El exceso, en lugar de producir efectos positivos, trae resultados negativos. Da a tu hijo los consejos más útiles y prácticos, no los más agradables. Dale un consejo como una sugerencia y no como una imposición.

10 ¡Cuántos jóvenes aún no descubrieron el verdadero sentido de la vida! Viven y no saben por qué. Estamos en este mundo para amar y hacer el bien, el amor nos une unos a otros y todos unidos amaremos a Dios. El amor siempre trae unidad y conlleva a hacer obras de bien. Una vida sin amor es una vida vacía y sin sentido.

La vida nos es dada para crecer siempre más en el amor y para engrandecernos a través de la práctica del bien.

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Educar no es sólo combatir el mal, señalar y censurar los errores; educar es sobre todo íncentivar el bien, impartir buenas costumbres, valorizar las buenas obras y estimular.

El exceso de críticas y de censuras elimina el incentivo y el deseo del bien. Pero apreciar y valorízar las cosas buenas estimula y anima a proseguir el camino del bien y a mejorar. El exceso de críticas y censuras lo vuelve inseguro, angustiado y alterado.

Señala con amor los errores de tu hijo, aprecia sus virtudes, incentiva el bien y valoriza sus buenas acciones.

Que la crítica, la censura y la reprensión sean siempre constructivas y no destructivas. Que sean siempre positivas y no negativas.

* Recordar errores pasados y ya perdonados, desestimula y desanima. No es agradable oír siempre la misma queja, oír siempre la misma melodía de las personas que persisten en tocar la misma tecla.

* Olvida los errores cometidos por tu hijo en el pasado, e incentiva el bien en el presente, valorizando sus buenas acciones, por pequeñas que sean.

* Y así, si él fuera malo, tratará de ser bueno, y si fuera bueno se esforzará para ser mejor.

19  DE FEBRERO  DEL 2017

CONSEJO DIVINO.

TOMADO DEL LIBRO DEL ECLESIÁSTICO

CAPITULO  XLV

DEL LIBRO DE DIOS "LIBRO DEL ECLESIÁSTICO  CAP. XLV– 45"

 Elogio de Moysés, de Aaron, de Phinées: sacerdocio de Aaron, y castigo de Coré, Dathán y Abiron.

Tal fue Moysés, amado de Dios y de los hombres; cuya memoria se conserva en bendición entre su pueblo. Hízole el Señor semejante en la gloria a los santos, y engrandecióle, e hízole terrible a los enemigos; y él con su palabra hizo cesar las terribles plagas. Glorificóle en presencia de los reyes; dióle preceptos o mandamientos que promulgase a su pueblo y le mostro su gloria. Sasntificóle por medio de su fe y su mansedumbre, y escogióle entre todos los hombres. Por eso oyó Moysés a Dios y su divina voz; e hízole Dios entrar dentro de la nube; donde cara a cara le dio los mandamientos y la Ley de la vida y de la ciencia, para que enseñase a Jacob su pacto o alianza, y sus juicios u ordenanzas a Israel. Ensalzó a Aaron, hermano de Moysés, y semejante a él, de la tribu de Leví. Asentó con él un pacto eterno; y le dióle el sacerdocio de la nación, y le lleno de felicidad y gloria. Ciñóle con un cíngulo precioso y le  vistió con vestiduras de gloria; y honróle con ornamentos de mucha majestad. Pusóle la túnica talar sobre la túnica interior, y dióle el ephod, o espaldar, y puso alrededor de la orla de la vestidura talar muchísimas campanillas de oro, para que sonasen cuando se moviese, y se oyese su sonido al entrar en el  templo; a fin de excitar la atención en los hijos de su pueblo. Pusóle el racional o pectoral santo, tejido de oro, y de Jacinto, y de púrpura, obra de un varón sabio, dotado de verdadera prudencia. Labor artificiosa, hecha de hilo de purpura, torcido, con piedras preciosas en gastadas en oro, esculpidas por industrioso lapidario, tantas en número cuantas eran las tribus de Israel, y para memoria de estas. Sobre su mitra coloco una diadema o lámina  de oro, donde estaba esculpido el sello de santidad, ornamento de gloria, obra primorosa, que con ella su belleza se llevaba tras sí los ojos. No se han visto antes de este adorno sacerdotal cosas tan preciosas,  desde que el mundo es mundo. Jamás la vistió o usó hombre alguno de otra gente; sino solamente los hijos de éste y sus nietos perpetuamente. Sus sacrificios eran diariamente consumidos con el fuego. Moysés le llenó o consagro las manos, y ungióle con el óleo sagrado. A él fue concedido, y a su descendencia por un pacto o promesa eterna, y duradera como los cielos, el ejercer la función del sacerdocio y cantar las alabanzas de Dios, y en su nombre bendecir solamente a su pueblo. El Señor lo escogió entre todos los vivientes para que le ofreciese los sacrificios, y el incienso, y olor suave; a fin de que haciendo con eso memoria de su pueblo, se le mostrase propicio. Dióle también autoridad acerca de sus preceptos y leyes judiciales, para enseñar a Jacob los mandamientos, y dar a Israel la inteligencia de su Ley.

Mas subleváronse contra su él durante la peregrinación en el Desierto unos hombres extraños a su familia, y por envidia y despecho le embistieron: es a saber, los que estaban con Dathán y Abiron y los de la facción de Coré. Viólo el Señor Dios, y se irritó, y con el ímpetu de su enojo los consumió. Obró horrendos prodigios contra ellos, y con ardientes llamas los aniquiló.

Y añadió nuevoa gloria a Aaron; y señalóle  herencia, y dióle las primicias de los frutos de la tierra. Con ellos le proveyó a él y a sus hijos de abundante sustento y además de eso comerán parte de los sacrificios del Señor que les concedió a él y a su linaje. Pero no tendrá herencia de la tierra de las naciones, ni se le dio porción como  a los demás entre su pueblo; pues el mismo Dios esla porción suya y su herencia.

Phinées, hijo de Eleazar, es el tercero en tanta gloria, imitador de Aaron en el temor del Señor. Y por haber hecho respectar la Ley de Dios en medio de la prevaricación de la nación: él con su bondad y ánimo resuelto aplaco al Señor a favor de Israel. Por cuyo motivo hizo Dios con él un pacto de paz, constituyóle príncipe de las cosas santas o del Santuario, y de su pueblo, adjudicándole para siempre a él y a su estirpe la dignidad sacerdotal. Semejante fue el pacto con el rey David, hijo de Jessé, de la tribu de Judá, cuando le hizo heredero del reino a él y a su linaje, fin de llenar de sabiduría nuestros corazones, y de que su pueblo fuese gobernado con  justicia, para que no perdiese su felicidad. Con lo cual hizo eterna la gloria de estos varones entre sus gentes.

   

El señor vuelve con su palabra que tiene poder e infinita sabiduría. Leed tranquila y concienzudamente y hallaras en cada frase, en cada palabra una enseñanza del libro del Señor. Medítalas y   aplícalas en tu vida, en tu familia y sobre todo, compártelas con tus estudiantes. Cada día el Señor te da una enseñanza y una palabra para reflexionar. El camino de la perfección requiere de mejor y mayor esfuerzo. Y tú estás en este CAMINO. ¿Por qué Quieres huir de la perfección que Dios te ofrece?

FELIZ SEMANA                                                                   

JJ = J²

LA IMPORTANCIA DE LOS PADRES EN LA FORMACIÓN DE SUS HIJOS 

Guía breve para papás de hoy

Los hombres aportan cualidades importantes en la formación de sus hijos. Ahora son más amorosos.

 

Muchos estudios muestran los efectos positivos que tiene la presencia activa y constante de un padre competente en el desarrollo físico y emocional de los niños y los adolescentes. Es un factor significativo para el éxito.

Efectivamente, los padres de hoy están más involucrados en la vida de sus hijos y se preocupan por su bienestar integral y por establecer un vínculo sólido de afecto, comunicación y cercanía con ellos. Para lograrlo, se enfrentan a desafíos adicionales a los tradicionales, como establecer prioridades, equilibrar el trabajo y la familia, vencer el estrés y manejar el tiempo. No existe manual que se pueda aplicar en todas las ocasiones, ni recetas mágicas que se encuentren en Google, pero estos puntos pueden servir de guía.

Conectados en todos los sentidos

Para entender como son y que piensan los niños y jóvenes de hoy, el primer paso es informarse, conocer la realidad a la que estos se enfrentan para poder guiarlos y orientarlos de manera exitosa. El contexto actual es muy diferente al que crecieron los padres.

Uno de los aspectos de mayor influencia es la tecnología. La idea es convertirla en una aliada de la crianza y no asumir posiciones extremas que creen una brecha tecnológica y generen distancia y desencuentro. Esto implica vencer, por un lado, la resistencia a entrar en el mundo moderno, pero también la tendencia a estar inmersos en él. Ejercer una supervisión respetuosa y generar más espacios atractivos y libres de estrés en familia son formas balanceadas de orientar a los hijos.

Capitalizar valores agregados

La condición de hombre hace a los padres poseedores de atributos que pueden aprovecharse exitosamente con los hijos. Por ejemplo, tienden a ser más prácticos y a hablar de manera directa sin tanto rodeo, actitud que resulta muy útil a la hora de corregir y poner límites.

Son mas exploradores, visuales, usan esquemas menos convencionales que las madres y estimulan la búsqueda de la novedad.

Estos y otros comportamientos propios de los padres tienen una alta correlación con sus hijos, como la capacidad para esperar turnos, tolerar la tensión, desarrollar conductas de autocuidado, interesarse por su trabajo, tener confianza en sus propias habilidades, intervenir en forma adecuada en situaciones conflictivas y buscar estrategias para resolver los problemas, entre otras.

Ejercer la autoridad

Hoy en día la relación entre los hijos y sus padres se caracteriza por una comunicación más abierta y estrecha. Mientras que en el pasado los niños se entendían con sus padres en dinámicas jerárquicas y verticales, ahora las relaciones con ellos son más afectuosas y parten de un lenguaje amoroso y cálido. Los papás, a su vez, recurren a una imposición de límites basada en el respeto por las expectativas y características de sus hijos.

Sin embargo, a veces estas buenas intenciones no son tan fáciles de llevar a la práctica. Lo cierto es que los niños y jóvenes de hoy necesitan guía y autoridad, así la rechacen. Algunos la piden a gritos, aunque renieguen. Esto hace parte de la crianza. Aunque a veces no parezca, los padres tienen una gran influencia sobre sus hijos. Lo que estos piensan, creen y exigen es importante para ellos. La diferencia la marca la manera como se transmiten estas cosas.

Asumir el papel de padre no implica ser represivos y buscar la confrontación, tampoco darles libertad total y pasarles todo, que por lo demás, los hijos no lo ven como un premio, sino como abandono. Implica acompañarlos, guiarlos y regularlos.

Tener expectativas realistas

Los padres contemporáneos quieren que sus hijos sean tranquilos, exitosos, hábiles socialmente y competitivos. Creen además, y con razón, que lo tienen todo para serlo. Sin embargo, esto no siempre corresponde a la realidad. Es importante aterrizar las expectativas para no llenarse de frustraciones. La misión de los padres no es hacerles la vida perfecta, es enseñarles a construir su propia felicidad.

El afán de éxito del mundo actual ha impuesto sobre los padres una exigencia enorme: estar siempre en competencia por ser los primeros, por tener todo bajo control y por tener las soluciones más eficientes a cualquier problema que se presente. Poner en perspectiva el mandato moderno de perfección, no significa abandonar la idea de ser papás que promueven y estimulan a sus hijos. Tampoco quiere decir que, como todo padre, no se esté dispuesto a dar todo lo mejor para que sus hijos logren lo que quieren en la vida.

Cada uno en su papel

Tener una buena conexión emocional con los hijos, ganarse su confianza y compartir con ellos buena parte de su vida es un objetivo plausible. Sin embargo, brindar lazos afectivos y amistosos a los hijos no debe significar olvidar nuestro papel como guías para mostrarles rutas que les permitan reflexionar y aprender. Construir lazos de amistad es importante, pero estos jamás ocuparán el lugar verdadero que tiene un amigo. La buena comunicación se construye día a día y es la mezcla de aspectos como interesarse genuinamente por conocer los hijos y prestar atención sensible a sus sentimientos, necesidades y expectativas, entre otros. Evite que la tecnología (celulares y tabletas) los distancie.

MARÍA ELENA LÓPEZ
Especial para EL TIEMPO
* Psicóloga de familia www.inteligenciafamiliar.com