12 de Junio  del 2015.

ENTREGA DE BOLETINES DEL SEGUNDO PERIODO con ESPECTACULAR CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA FAMILIA ESTAMOS EN EL CAMINO DE LA EXCELENCIA… Cuando una institución educativa logra convocar y reunir a su comunidad alrededor de cualquier evento, es porque en ella hay credibilidad, porque sin duda se ha ganado el respecto y la admiración de sus miembros; pero cuando además de asistir a una reunión han aprendido a escuchar, a ser ordenas, a respectar y a ser más humanos y tolerantes, es porque el mensaje y la enseñanzas que se han impartido en todos los niveles han empezado a transcender. Y esto fue lo que observamos ayer en el evento celebrado en NUESTRA I.E.R.D. CACICAZGO del Municipio de Suesca Cundinamarca, donde los padres, madres y acudientes empezaron a hacer presencia en las instalaciones de la institución desde muy tempranas horas de la mañana, para enterarse de la situación  académica y disciplinaria de sus hijos, y además, integrarse y participar de la gran fiesta de la familia Caciqusita. Cómo es característico el evento comenzó con una Eucaristía animada por un coro angelical de voces de niñ@s de primaria, los cuales despertaron  en  los asistentes el entusiasmo para seguir los    canticos y participar en la misa con regocijo  y alegría. Se podía sentir la conexión del padre con nuestra comunidad, el mensaje fue claro,  preciso y contundente, este,  como parte de la formación que debe llegar a cada hogar y que estamos seguros, también hace parte del cambio que nos hemos propuesto. La organización  y colaboración de cada docente fue extraordinaria, todos pendientes a colaborar como partes de una misma célula, como integrantes de un gran equipo, como verdaderos miembros de nuestra comunidad. Son las cosas que no tienen valor y que nos llenan de orgullo y de profunda satisfacción. Las combinaciones de rifas generales y por cursos, intercaladas magistralmente con los puntos, en los cuales los artistas eran nuestros propios estudiantes, subían  la temperatura arrancando emotivos aplausos, risas de alegría y gesto de felicidad, en una mañana salpicada por diminutas gotas de lluvia y una brisa que casi helaba la respiración.  Las palabras del rector fueron acompañadas por unas recomendaciones y  un llamado de atención de parte del comandante de la  policía de Suesca Comandante OSCAR SERRANO, quien aprovecho además, para invitar a la comunidad a rodear, a apoyar y a estar pendiente de la institución para que no tengamos accidentes que lamentar y podamos convertirnos algún día en una comunidad ejemplo dentro del municipio de Suesca.   Ollas a presión y sanchocheras, estufas, bajillas, planchas, licuadoras, estufas, tostadoras, asadores y una  diversidad de premios que se quedaron en manos de los asistentes, son un testimonio fiel de que estamos haciendo las cosas bien y en el camino correcto, y  con la claridad de dar cumplimiento al precepto de no regalar por regalar, o regalar lo que nos sobra, si no regalar algo útil y  que la gente de nuestro Cacicazgo necesite. Por ultimo  fueron invitados los padres a un refrigerio, para luego finalizar en los salones donde  cada director de curso desarrolló una agenda programada con anterioridad y donde cada estudiante  entregó a sus padres un detalle que el mismo había elaborado en las clases de artística, con la asesoría de sus maestr@s y con el que expresaban su cariño y aprecio a sus progenitores. Se y conozco el valor, la importancia y la efectividad en la función  que deben cumplir los directores de curso en los procesos transformadores y  formativos de sus estudiantes; el  trabajo que realizan desde estas reuniones  es delicado y supremamente importante, supremamente transformador. Éste, está integrado y hace parte del mensaje para la transformación mental, comportamental  y emocional que perseguimos dentro y fuera de nuestra la institución. Bien, estoy seguro que viajamos en el camino correcto, estamos logrando  que cursos de padres completos desde los gigantones del grado once  hasta los de los pequeñines  de los preescolares, asistan  y permanezcan pendientes, escuchando las recomendaciones e indicaciones de sus directores.  Estos son los espacios naturales para conocer a los padres, averiguar por los estudiantes, conocer  y dar a conocer la problemática dentro y fuera de la institución  y por supuesto hacer convenios y alianzas en pro de lograr los objetivos del grupo dirigido en particular, ellos, los padres deben convertirse en nuestros aliados estratégicos en este proceso formativo. Señores docentes y directores de curso, es en estas reuniones donde debemos  comprometer a los padres e involucrarlos en los procesos educativos y  de transformación de los comportamientos de sus hijos. Este es un secreto a grito que todo buen director siempre debe sacar a relucir.   Como rector y directivo de la institución, quiero expresarles a todos los integrantes de nuestra comunidad educativa, desde nuestras señoras de servicios generales hasta nuestra coordinación, pasando por cada uno de nuestros docentes,  mi reconocimiento, mi respecto y mi admiración, hay días en los que siento el peso de lo que tenemos que mejorar y la desilusión, pero también hay días en los que me siento inmensamente feliz y orgullo de lo que hemos logrado, y este ha sido uno de esos días, gracias por su trabajo y colaboración.   Jaime Julián Angulo Paredes Rector   --------------------------------------

CONVIVENCIA FAMILIAR, ESCOLAR Y SOCIAL

Primero para tener una buena convivencia debemos empezar por aprender a convivir en familia y con nosotros mismos. ¿Cómo podemos percibir que convivimos con nosotros mismos? Sabemos que convivimos personalmente cuando estamos en un estado de tranquilidad y paz interior, esto significa que somos tolerantes con nuestra actitud y nuestro cuerpo, en pocas palabras tenemos buena autoestima.

Ya teniendo esto claro, podemos dar el segundo paso a la convivencia familiar; podemos convivir con nuestra familia, cuando aceptamos nuestros errores, cuando elaboramos y cumplimos las reglas y deberes establecidos en el hogar. Si percibimos que el ambiente familiar está un poco pesado, debemos ser agentes de convivencia y sentarnos con toda la familia a dialogar y tratar de solucionar el conflicto; si tal vez, tu familia es un poco separada, nadie habla con nadie y tu quisieras mejorar la situación, no dejes pasar la oportunidad sino al contrario busca lo mejor para tu bienestar y el de tu familia.  

Bien, ya al haber puesto todo en orden contigo y con  tu familia ahora es tiempo de cambiar las cosas en tu colegio; tal vez has visto que en tu colegio la comunidad estudiantil es un poco rebelde y se forman grupos dentro del ambiente escolar, puede ser por un juego, por una palabra, o por una mirada que se inician las peleas y discusiones y por ende te ves afectado con estos conflictos, piensas que deberías hacer algo para mejorar esta situación, pero te da miedo que te digan o te hagan algo; tienes que llenarte de valor y tratar de mejorar las cosas aplicando lo aprendido desde la convivencia personal y familiar, ¿Cómo deberías actuar?. Podrías empezar por calmar el ambiente realizando actividades sanas que involucren a toda la comunidad estudiantil y todas estas personas se reúnan y se mezclen para hacerlos olvidar sus diferencias, algunas actividades que podrías realizar serian: un encuentro deportivo en donde se puedan hacer equipos mezclando a los rivales, otra podría ser lúdicas en donde tengan que mezclarse todos y así poder trabajar juntos para el bien de cada uno de ellos y del grupo; con estas actividades podríamos lograr una buena convivencia y además enseñar a ser solidarios con los demás; poniendo en práctica todo esto podemos llegar a ser mejores personas en el presente y en el futuro, busquemos siempre más de lo que sabemos para hacer más de lo que podemos.

CAMILO ANDRÉS QUINTERO MALDONADO 10°-01 IERD CACICAZGO  junio del 2015

POSESIÓN DE CONTRALORES ESTUDIANTILES

LA CONTRALORA ESTUDIANTIL DE LA I.E.R.D. CACICAZGO TAMBIÉN ASISTIÓ A LA CEREMONIA DE POSESIÓN,  QUE FUE PRECEDIDA POR EL SEÑOR GOBERNADOR, EL CONTRALOR DEPARTAMENTAL Y LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN.    En una ceremonia llena de lujos, detalles y discursos organizada por el contralor departamental doctor Néstor Leonardo Rico Rico  y celebrada el día 3 de Julio del año en curso, en las instalaciones de la gobernación de Cundinamarca, donde se dieron cita el señor gobernador de Cundinamarca doctor Álvaro Cruz, el contralor Departamental doctor Nestor L. Rico, la doctora Piedad Caballero Prieto secretaria de Educación  Departamental y  más de 347 estudiantes elegidos por voto popular dentro de sus instituciones; se llevo acabo el acto de posesión masiva de los contralores estudiantiles quienes tendrán la misión de ayudar a fiscalizar el uso que se les dará a los recursos proveniente de los CONPES que llegan a las instituciones educativas del departamento.  Danna Reyes contralora I.E.R.D. CACICAZGO acompañada de las contraloras estudiantiles de las las I.E.D GONZALO JIMÉNEZ DE QUESADA E I.E.D. PABLO VI   LA CONTRALORA DE LA I.E.R.D. CACICAZGO Danna Yissela Reyes  López  estudiante del  grado decimo de la I.E.R.D. CACICAZGO, del municipio de Suesca Cundinamarca. Persona seria, responsable, cuidadosa, líder  con ganas de salir adelante,   de ayudar a su pueblo, a su familia  y a su institución. Esperamos que este dentro de los mejores de su promoción y que pueda lograr una de las diez mil becas “ser pilo paga”  que desde el año inmediatamente anterior está ofreciendo el gobierno nacional. CONVOCATORIAS DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES 2012-2013 (Bogotá  D.C  La secretaria de Educación de Cundinamarca, se permite citar a la audiencia pública para la provisión de cargos Docentes y Directivos Docentes en las instituciones educativas administradas por el Departamento de Cundinamarca en el marco de la Convocatoria 159 de 2012 adelantada por la Comisión Nacional del Servicio Civil. MÁS TABLETS  PARA LA I.E.R.D. CACICAZGO Después de una larga gestión, un ir y venir y una larga  espera de más de 12 meses fueron estregadas las 100 tabletas que nos había prometido la secretaria de educación y la gobernación de Cundinamarca. Ahora solo tenemos que buscar la forma de asegurar las de la mejor manera y ponerlas al servicio  de nuestros docentes y estudiantes. Bienvenidas, éxitos a todos y buen uso, para una educación digna, incluyente y de calidad. LABORATORIOS OTRA BENDICIÓN Buscando un mejoramiento continuo y con una gestión impecable por parte de sus directivos  la I.E.R.D. CACICAZGO, se hace merecedora de dos nuevos equipos de laboratorios móviles. Uno para hacer prácticas en los curso de  básica secundaria y el otro para aplicarlo en prácticas de laboratorio de los cursos decimos y once. NOS PREPARAMOS PARA LAS PRUEBAS SABER PRO ONCE. Comprometidos con la calidad de la educación institucional conseguimos y con un costo de cero pesos para los padres, un PREICFES que ya lo están haciendo los  estudiante del grado once los días sábados y hasta una día antes que se enfrenten  a esa prueba de fuego, que puede definir el futuro de muchos estudiantes. De igual manera conseguimos unos libros de PREICFES  que tienen preguntas de todas las áreas, estos, los dimos a los estudiantes para que practiquen en las casas, pero necesitamos del compromiso por parte de nuestros docentes para que los tutoreen semana a semana, ya que a los padres parece importarles muy poco.

 7 DE JUNIO DEL 2015

CONSEJO DIVINO.

TOMADO DE EL CANTAR DE  CANTARES

CAPITULO  III

DEL  LIBRO DE DIOS "EL CANTAR DE CANTARES  CAP. III - 3"

Desvelos de un alma que busca a su esposo Jesu- Christo; y como después de hallado, le ha de conservar en su corazón.  

Más ¡ay!  Que todo fue un sueño. En mi lecho eché de menos por la noche al que ama mi alma. Andúvele buscando y no le encontré.

Me levantaré, dije, y daré vueltas por la ciudad, y buscaré ´por las calles y plazas al amado de mi alma. ¡ay! Le busqué, más no le hallé.

Encontráronme las patrullas que rondan por la ciudad, y les dije: no habéis visto al amado de mi alma?

Cuando hé aquí que a pocos pasos me encontré al que adoraba mi alma: asíle, y no le soltaré hasta haberle hecho entrar a la casa de mi madre, en la habitación de la que me dio la vida.

Esposo: Oh hijas de Jerusalem, conjúroos por las corzas y los ciervos de los campos que no despertéis; ni interrumpáis el sueño de mi amada, hasta que ella quiera.

Las amigas de la esposa. Quien es ésta que esta  subiendo por el desierto como una columnita de humo, formada de perfumes d myrrha y de incienso, y de toda especie de aromas?

Esposa. Mirad el lecho de Salomón rodeado de 60 valientes de los más esforzados de Israel.

Todo armados de alfanjes, y muy diestro en los combates: cada uno lleva su espada al lado por temor de los peligros nocturnos.

De maderas de Líbano se ha hecho el rey Salomón su trono.

Las columnas las ha hecho de plata, el resplandor de oro, el techo y gradas cubriólo de púrpura,  y el centro con cierto esmalte que inspira amor, por causa de las hijas de Jerusalem.

Salid pues afuera, oh hijas de Sion, y veréis al rey salomón con la diadema con que le corono su madre en el día de sus desposorios, día en que quedo colmado el júbilo de su corazón.

Leed tranquila y concienzudamente y hallaras en cada frase, en cada palabra una enseñanza del libro del Señor. Medítalos y   aplícalos en tu vida, en tu familia y sobre todo, compártelo con tus estudiantes. Cada día el Señor te da una enseñanza y una palabra para reflexionar. El camino de la perfección requiere de mejor y mayor esfuerzo. Y tu estas en este CAMINO. ¿Por qué Quieres huir de la perfección que Dios te ofrece?

FELIZ SEMANA

JJ = J²

CUMPLIMOS LO PROMETIDO

Entregamos más de 200 sudaderas con el Dr. Euclides Sánchez Ballestero gerente de CREDIFLORES.

Dr. Euclides Sanchez Ballestero Gerente Cooperativa de Ahorro y Crédito Crediflores.

Después de  un largo periodo de gestión, ingentes esfuerzos  y múltiples llamadas de parte y parte logramos concretar las fecha y hora y  ponernos de acuerdo con el doctor EUCLIDES SÁNCHEZ BALLESTERO, Gerente de las oficinas de CREDIFLORES sede Tocancipa, para entregarle a los niños de primaria de la I.E.R.D. CACICAZGO del Municipio de Suesca Cundinamarca, más de 200 sudaderas que desde mitad del año pasado veníamos tramitando. 

Como rector de la I.E.R.D. CACICAZGO, Agradezco a CREDIFLORES y a su GERENTE el Dr. Euclides Sánchez, ejecutivo serio y altamente comprometido con las causas sociales y sobre todo con los programas de Responsabilidad Social Empresarial, con el que deben cumplir todas las empresas del País. 

 Es un pequeño paso, pero es parte de las acciones que debemos propiciar para lograr un país más justo, comprometidos con el proceso de Paz  y   con la equidad Social.  

para tener EN CUENTA al momento de diseñar UNA EVALUACIÓN

El diseño de una evaluación requiere una cantidad considerable de conocimiento,  de pensamiento claro y tener claridad sobre los que se va a evaluar y como se va a evaluar. Primero viene la parte conceptual: ¿Qué planeamos aprender de esta evaluación?, ¿Cuáles son las preguntas relevantes? , ¿Qué resultados se esperan?, ¿Cómo se pueden medir?

Compartiremos algunos conceptos para continuar en el camino de la excelencia.

¿Para qué cree usted que sirve la evaluación?

·       La evaluación es una herramienta que permite diagnosticar y reconocer las fortalezas y debilidades de los educandos y a partir de ellas buscar estrategias de mejoramiento del sistema educativo o del área del conocimiento a evaluar.

·       Para verificar la aprehensión del conocimiento orientado previamente por el docente, es decir, la relación entre lo que el docente enseña y lo que el estudiante sabe y aplica en su contexto particular.

·       Para determinar el desempeño del estudiante frente a cada asignatura o contenido, la habilidad que tiene para expresar su conocimiento tanto de forma  oral como escrita y la aplicabilidad que hace el educando de dichos aprendizajes en su vida personal.

·       Para que los estudiantes se autoevalúen, reconozcan sus fortalezas y trabajen para superar sus dificultades. 

·       Para que los docentes emitan un juicio valorativo que califique los conocimientos y las competencias que tienen los estudiantes, y posteriormente, asignen una nota de acuerdo con los avances que los educandos demuestren en su proceso de aprendizaje. 

·       La evaluación sirve para determinar la calidad de la educación que actualmente están recibiendo los colombianos, teniendo en cuenta las virtudes y errores que se están presentando en el proceso educativo.

·         Para determinar el grado de conocimiento de los estudiantes, el grado de competencias e interés por parte de los estudiantes, la eficacia del educador en su proceso de enseñanza y el desempeño de los estudiantes en las clases, para luego poder valorar su compromiso y dedicación frente a los temas tratados en clase.

·         La evaluación sirve para lograr un continuo mejoramiento del proceso educativo, pues permite redireccionar y retroalimentar para lograr las metas propuestas.

·         Sirve para diagnosticar las fortalezas y debilidades que presentan los estudiantes con respecto a la formación académica dirigida por los docentes.

·         Para detectar los avances en el proceso de enseñanza y aprendizaje, en la medida en que tanto maestros, estudiantes y la institución educativa determinen los aciertos y debilidades para trabajar en el mejoramiento de las mismas.

·         Para reconocer los saberes adquiridos por los estudiantes en determinada disciplina y determinar el compromiso que adquieren con la institución y con la sociedad, pues la finalidad de la evaluación es la formación integral del ser humano.

¿Qué elementos considera usted que debe tener una buena evaluación?

·         Una buena evaluación debe ser sistemática y periódica que permita hacer un diagnóstico integral del estudiante en cuanto a su desempeño académico frente a los temas desarrollados en cada asignatura.

·         Cada evaluación, independientemente de su metodología, debe tener unos objetivos claros y ser muy puntual en los temas que va a evaluar para que los estudiantes, padres de familia y docentes puedan reconocer los avances que se están logrando en el proceso educativo.

·         Es necesario que exista claridad y coherencia entre los temas enseñados en el aula de clase y los temas evaluados, para que los estudiantes puedan conocer el estado del proceso en el que se encuentran.

·         Las evaluaciones actuales deberían incluir metodología práctica pues de esta manera se garantiza que los estudiantes apliquen el conocimiento que adquieren a situaciones de su cotidianidad.

·         Debe tener criterios conceptuales y formativos y no dejar de lado la autoevaluación, la coevaluación y la heteroevaluación que les permite ser partícipes del proceso de evaluación.

·         Una buena evaluación debe ser pertinente, contextualizada y real, para poder determinar el desarrollo de las competencias básicas y propias de cada área del conocimiento.

·         Además de los mecanismos que permitan la comprensión de los conocimientos básicos de cada asignatura o contenido, buscar la aplicabilidad del mismo en los diferentes aspectos de la vida del estudiante.

·       Claridad en los propósitos, los enunciados, las preguntas y la sistematización de los resultados, para que tanto estudiantes como padres de familia comprendan la valoración que hacen los docentes del proceso educativo de cada educando.

·       Coherencia entre los temas abordados en clase y los temas que se evalúan, pues existen casos en los que les preguntan a los estudiantes temas que no se explicaron en todo el año.

·       Preguntas que permitan evaluar contenidos, procedimientos, actitudes, creatividad y competencias lecto escritoras., pues de esa manera los docentes evalúan de manera integral al estudiante.

·       Una buena evaluación debería tener continuidad, es decir, tanto profesores como padres de familia deberían hacer seguimiento al proceso de aprendizaje del estudiante para poder diagnosticar las falencias e implementar correctivos para la consecución de las metas propuestas.

·       Debería tener preguntas problematizadoras que permitan demostrar al estudiante que comprendió el tema, que lo pueda relacionar con su vida real y encuentre las aplicaciones en su contexto particular.

·       La comprensión de lectura y la argumentación de textos son metodologías que los docentes deberían incorporar en las evaluaciones para garantizar la verdadera comprensión de los conocimientos adquiridos por sus estudiantes.

·       Incorporar en las evaluaciones elementos lúdicos como dinámicas y juegos que le permitan a los educandos aprender jugando, situación que garantiza un aprendizaje para la vida y no para el momento, como es el caso de las evaluaciones memorísticas.

                                       

¿Cómo cree usted que se puede evaluar con equidad en el país?

·       Teniendo en cuenta el entorno y la situación específica de las regiones dentro del proceso educativo para garantizar que la educación que reciban los estudiantes responda a las necesidades que cada grupo poblacional presenta.

·       En Colombia no se puede evaluar con estándares generales, pues es un país con marcadas diferencias en religión, etnia, cultura, economía, entre otras, situación que hace inequitativas las condiciones de enseñanza y aprendizaje. Por tal motivo, es importante diseñar evaluaciones particulares que respondan a las características propias del contexto del estudiante.

·        Se logra equidad cuando se brinden las mismas garantías y condiciones de infraestructura y calidad docente a los estudiantes del sector urbano y rural.

·       Es indispensable tener en cuenta el contexto social, económico, los ritmos de aprendizaje de los educandos,  las condiciones en las que reciben las clases, el número de estudiantes por salón, entre otros aspectos, para comprender la situación particular y crear estrategias para responder a dichas particularidades.

·       Para evaluar con equidad se requiere que exista unidad en los criterios que sustentan la evaluación, es decir, aprehensión de los lineamientos curriculares y que en igualdad de condiciones todas las regiones disfruten de los mismos beneficios en cuanto a capacitación y formación de educadores. 

·       Estandarizando tanto los contenidos abordados en clase como la forma de evaluar para que todos los estudiantes reciban la misma intensidad horaria, los mismos contenidos y la evaluación sea igual en todo el país.

·       Tanto el evaluador como el evaluado deben estar en la misma condición, no debe existir jerarquía en el proceso, ambos tienen el derecho y las condiciones para opinar y ser activos en el proceso de evaluación.

·       Se puede lograr la equidad implementando evaluaciones cada periodo tipo pruebas Saber o Icfes para involucrar al estudiante con las pruebas de Estado.

¿Qué considera usted que debe ser evaluado en los estudiantes?

·         Deben ser las tres dimensiones del ser humano, el pensar (aspectos cognitivos), el sentir (ética y valores) y el actuar (aplicación de conocimientos en el accionar de su cotidianidad).

·         La capacidad de análisis e interpretación que manifiesten los estudiantes en todo el proceso educativo, así como la creatividad e investigación que los estudiantes demuestren en sus labores diarias.

·         Se deben evaluar los avances en la adquisición de conocimientos, el manejo de los conocimientos, las competencias básicas, las actitudes frente al conocimiento y los factores asociados a la presencia y participación de los padres de familia en el proceso formativo de sus hijos, como condiciones que certifican la calidad de la educación en nuestro país.

·         Además de la formación académica es importante evaluar aspectos como la asistencia, el comportamiento y el compromiso institucional con el manual de convivencia.

Si queremos lograr grandes objetivos en la I.E.R.D. CACICAZGO debemos tener en cuenta estas recomendaciones.