DOMINGO 26 DE ENERO DEL 2014

REFLEXIONANDO SOBRE LO NUESTRO

“QUE CONOCEMOS SOBRE NUESTRO PACTO DE AULA PARA UNA SOLUCIÓN PACIFICA DE CONFLICTOS?”

Hace ya  casi dos años que participamos en el foro Nacional de Convivencia al que fuimos invitados y seleccionados después de una reñida competencia para representar a nuestro municipio de Suesca, luego a la región de los Almeidas y por último al Departamento de Cundinamarca con la propuesta “PACTO DE AULA PARA UNA SOLUCIÓN PACIFICA DE CONFLICTOS”,  de la cual nos sentimos verdaderamente orgullos.

Esta propuesta que se había venido gestando al interior de nuestra institución,  teniendo su propio periodo de cambio y maduración; la cual está centrada en parámetros bien definidos para lograr la convivencia y disminuir los niveles de conflicto y de agresividad en todas las instituciones donde pongan aprueba nuestros decálogos.

Estoy seguro que si se aplica y se hace un trabajo en forma constante  en ella,  dando a conocer los preceptos estipulados e interiorizando las normas expuestas se obtienen resultados verdaderamente sorprendentes, esto quiere decir que el cambio en las conductas y en los comportamientos si es posible, “modificabilidad comportamental y cognitiva”.

A pesar de haber sido certificados por la personería en un mejoramiento de la convivencia en un 80%, es triste reconocer que muchos miembros de nuestra propia comunidad desconocen la propuesta, por ende no la aplican y menos,  le dan la importancia que realmente tiene.

La propuesta está centrada en tres DECÁLOGOS  o reglas principales: Decálogo de convivencia para Padres, Decálogo de convivencia para Docentes y Decálogo de convivencia para Estudiantes.

Cada uno de ellos contiene Diez normas o principios universales para mejorar la convivencia en cualquier institución.

Miremos sin embargo el principio o norma número uno del decálogo para docentes y juzguen ustedes mismo: “Escucha, dialoga y observa con atención a cada uno de tus estudiantes, dales la importancia que  se merecen, mírale a los ojos cuando les hables o cuando los escuches, averigua sobre ellos y sobre lo que dicen, y nunca emitas juicios en forma apresurada”.  

En el decálogo para estudiantes en el primer lugar encontramos la siguiente norma: “El dialogo siempre será la mejor herramienta que poseo para resolver en forma pacífica los conflictos y diferencias con mis compañeros”.

De igual manera en el decálogo para padres encontramos en el numero dos el principio “Debo dialogar, escuchar y reflexionar constantemente con mi familia y nunca hacer juicios apresurados. En todos los casos debo recurrir a la solución pacífica de conflictos”.

Estos principios fueron seleccionados, depurados y estudiados exhaustivamente, creemos que deben ser enseñados, aprendidos, reflexionados  e interiorizados en su totalidad, de tal manera que se conviertan en un estilo, en una forma de vida de cada miembro de nuestra institución. La aplicación constante y continua llevará a mejores resultados en todos los sentidos, ya que si mejora la convivencia, mejora el ambiente escolar, si mejora el ambiente escolar, sin duda mejora la parte académica.

Así, que mis amigos, tenemos las herramientas y cómo utilizarlas. El resto depende de nuestro compromiso y trabajo. Para mayor seguridad vamos a publicar en nuestro blog un link especial llamado PACTO DE AULA el cual desde ya les estoy recomendando. Ahora las pregunta son: Porque no las usamos? O Porque las olvidamos?

Hace más de cinco mil años DIOS  a través de MOISÉS nos regaló  el primer decálogo el cual hemos olvidado y escasamente podemos recitar unos pocos mandamientos, pero estoy  bastante seguro que el mundo aún  no los ha interiorizado.

Bien, vamos a ser constantes y persistentes en el mejoramiento de nuestra convivencia institucional.

Éxitos a todos,

JAIME JULIAN ANGULO PAREDES

RECTOR  (JJ = J²)

                             

ENERO 25 DE 2014

CONSEJO DIVINO.

CAPÍTULO II-2

PARTE II

DEL  LIBRO DE DIOS "PROVERBIOS I, 14 - 1,14  CAP. III- 3"

Mis amigos, el maestro que reflexiona a diario está en el camino de la sabiduría y un maestro sabio y prudente es un maestro que su nombre queda grabado en su comunidad con letras doradas.

“Hijo mío, no te  olvides de mí ley, y guarda en tu corazón mis mandamientos; porque ellos te colmarán de largos días y de años de vida y de perpetua paz.

No se aparte de ti la misericordia y la verdad: ponlas como collar en tu garganta y estamparlas en las telas de tu corazón, y hallarás gracia y buena opinión  delante de Dios y de los hombres.

Confía en el señor con todo tu corazón y no te apoyes en los malos consejos,  en la imprudencia. En todas tus empresas tenlo presente y él sea quien dirige todos tus pasos. No te tengas a ti mismo por sabio. Teme a Dios y huye del mal: De este modo gozará tu carne de salud robusta, y estarán lleno de jugo tus huesos.

Así, que no rehúses, hijo mío, la corrección del señor: ni desmayes cuando él te castigue, porque el señor castiga a los que ama, y en los cuales tiene puesto su afecto, como le tiene un padre a sus hijos.

Dichoso el hombre que ha adquirido la sabiduría y es rico en prudencia: cuya adquisición vale más que la plata y sus frutos son más preciosos que el oro acendrado. Es más apreciable que todas las riquezas y no pueden parangonarse con ella las cosas de mayor estima. En su mano derecha trae la larga vida, y la riqueza y la gloria en su izquierda.

Sus caminos son caminos deliciosos, y llenas de paz todas sus sendas. Es el árbol de la vida para aquellos que echaren  mano de ella;  y bienaventurado el que la tiene asida. Por la sabiduría creo el señor la tierra, y por medio de ella y de la prudencia, estableció los cielos.  Por su sabiduría brotan copiosas aguas de los manantiales y las nubes destilan el rocío.

Hijo mío, nunca pierdas de vista estas cosas: observa la ley de mis consejos; que ellos serán la vida de tu alma, y como un precioso collar para tu adorno. Entonces seguirás lleno de confianza tu camino y no tropezará tu pie. Te acostarás sin zozobra: te echaras a dormir y tu sueño será tranquilo.

No receles ningún susto repentino, ni que venga sobre ti la desolación o la violencia de los impíos; no impidas el bien al que puede hacerle: hazle tú también si puedes. No digas a tu amigo, anda y vuelve, mañana te daré lo que pides, pudiendo dárselo ya. No maquines ningún mal contra tu amigo, pues que él se fía de ti. No litigues contra el que no te ha hecho mal ninguno. No envidies al hombre injusto, ni imites sus procederes; porque todos los tramposos o perversos  son abominados por el señor; el cual solo conversa con los sencillos. El señor introduce la miseria en la casa del impío: pero echara sus bendiciones sobre las casas de los justos. Él se burlará de los burladores y dará su gracia a los humildes. La gloria será la herencia de los sabios, pero a los necios se les convertirá su exaltación en ignominia”.

 

El señor siempre ha estado a mi lado y  me ha puesto pruebas difíciles en varias ocasiones y a través de toda mi vida,  para por medio de ellas enseñarme  y corregirme.  No se purifica el más fino metal sino a través del muchas pruebas en el fuego, para obtener luego la más pura y preciosa joya. 

                             JJ = J²

ENERO 19 DE 2014

CONSEJOS DIVINO
parte I.

TOMADO DE PROVERBIOS I, 14 – 1, 14.

CAPÍTULO II-2

DEL  LIBRO DE DIOS "PROVERBIOS I, 14 - 1,14  CAP. II- 2"

Mis muy apreciados amigos: El perfeccionamiento de uno como persona o como profesional sin importar la profesión u oficio en el que se desempeñe,  no es cosa de un par de días y menos se obtiene por el hecho de haber logrado un pregrado, postgrado o una maestría, no…, esto requiere de algo más que eso: Requiere de una dosis permanente de paciencia,  constancia, dedicación, empeño, investigación, disposición a aprender, lectura constante, humildad, reflexión diaria y sobre todo sentir en el alma el deseo infinito de querer ser cada día mejor.

Cada libro, cada lugar, cada persona, cada gota de agua o cada hoja por insignificante que sean tienen una enseñanza que la naturaleza a depurado por millones de años, pero generalmente no somos lo suficientemente hábiles o sensibles para desentrañar esa enseñanza.

Me he encontrado con un libro que en mi familia ha pasado por varias generaciones abandona, viejo, medio roto y polvoriento del cual quiero compartir la sabiduría y consejos más ancestral que ha logrado la humanidad, estoy seguro que no es la piedra filosofal que solucionará todos tus problemas, pero sin duda alguna que os ayudará a tu perfeccionamiento general.

HIJO MÍO,  ¡OH SI RECIBES MIS CONSEJOS, Y DEPOSITAS MIS MANDAMIENTOS EN TU CORAZÓN!, PARA QUE TUS OÍDOS ESTÉN SIEMPRE ATENTOS A LA VOZ DE LA SABIDURÍA, APLICA TU ÁNIMO AL ESTUDIO DE LA PRUDENCIA.

QUE SI TU INVOCAS LA SABIDURÍA, Y SE AFICIONA TU CORAZÓN A LA PRUDENCIA; SI LA BUSCAS CON EL ARDOR CON QUE SE BUSCA LAS RIQUEZAS, Y LA PROCURARAS DESENTERRAR COMO SE HACE CON UN TESORO...,  APRENDERÁS EL TEMOR DEL SEÑOR Y ALCANZARAS EL CONOCIMIENTO DE DIOS; PUES EL SEÑOR ES QUIEN DA LA SABIDURÍA, Y DE SU BOCA SALE LA DISCRECIÓN Y LA CIENCIA.

EL GUARDA LA VIDA DE LOS BUENOS, Y ES EL ESCUDO DE LOS QUE CAMINAN EN LA INOCENCIA. COMO QUE ES EL QUE DEFIENDE LAS SENDAS DE LOS JUSTOS, Y DIRIGE LOS PASOS DE LOS  SABIOS.

ENTONCES ENTENDERÁS TU LA JUSTICIA, LA RECTITUD Y LA EQUIDAD Y TODOS LOS BUENOS CAMINOS. SI ENTRARE LA SABIDURÍA EN TU CORAZÓN Y SE COMPLACIERE TU ALMA EN LA CIENCIA, EL BUEN CONSEJO SERÁ TU SALVAGUARDIA Y LA PRUDENCIA TE CONSERVARA, LIBRÁNDOTE DE TODO MAL CAMINO, Y DE LOS HOMBRES DE LENGUA PERVERSA, DE AQUELLOS QUE ABANDONAN LA SENDA RECTA Y ANDAN  PROVOCÁNDOLO  POR VEREDAS TENEBROSAS, QUE SE GOZAN DEL MAL QUE HAN HECHO Y HACEN GALA DE SU MALDAD, CUYOS CAMINOS SON TORCIDOS E INFAMES TODOS SUS PASOS.

ANDA TÚ PUES, HIJO MÍO, POR EL BUEN CAMINO, Y NO SALGAS DEL CARRIL DE LOS JUSTOS, PORQUE LOS BUENOS POSEERÁN LA TIERRA Y LOS INOCENTES PERMANECERÁN EN ELLA. MÁS LOS IMPÍOS SERÁN EXTERMINADOS DE LA TIERRA Y LOS MALHECHORES ARRANCADOS DE SU FAZ.

 

Una lectura muy apropiada, para todo aquel que busca SER CADA DÍA MEJOR, especialmente si somos DOCENTES, la cual merece una reflexión profunda y minuciosa,  interiorizada y aplicada a nuestra labor docente.

Ha sido tomada del libro de DIOS, y creo que nos ayudará y nos iluminará para seguir la senda del DIVINO MAESTRO.

FELIZ COMIENZO 2014.

PDTA. Comparte nuestro LINK con otros.

http://cacicazgosuescacundinamarca.blogspot.com/

                             JJ = J²

ENERO 18 DE 2014

APRECIADOS DIRECTIVOS, DOCENTES, ESTUDIANTES, PADRES DE FAMILIA, ADMINISTRATIVOS, PERSONAL DE SERVICIOS, AUTORIDADES Y COMUNIDAD EN GENERAL.

Anticipándome al recibimiento de nuestros estudiantes el 20 de enero de este año, que en último son la esencia de nuestro trabajo  y de nuestra labor pedagógica,  quiero presentar un saludo especial, sincero, fraterno y de bienvenida a todos los miembros de la comunidad educativa de nuestra institución y del municipio, quienes sin duda han venido entendiendo la responsabilidad y  asumiendo el reto y el compromiso que tenemos para con todos los niños, jóvenes y comunidad en general.

La educación es el polo de desarrollo más importante de cualquier país que tenga las intenciones de salir del subdesarrollo;  los docentes, directivos docentes, autoridades y comunidad en general son el motor de ese desarrollo y nuestros estudiantes son sin duda el producto de ese desarrollo; así que no podemos evadir ni esquivar la responsabilidad que nos atañe, ya que si logramos la conciliación en los procesos de paz, el mejoramiento de la economía, la restauración de la salud, el mejoramiento en la infraestructura, la responsabilidad en la seguridad social, el crecimiento del sector agroindustrial y  el turismo en general, de nada servirán, si no hay gente formada y capacitada que puedan responder a las demandas de estas necesidades. Para eso es que tenemos que prepararlos.

Como directivo y rector, confió en el equipo de trabajo que tengo, en la colaboración de las autoridades, en el compromiso de los padres y en la responsabilidad de nuestros estudiantes para que nuestro municipio, nuestra institución y nuestros estudiantes sean distinguidos  como una comunidad altamente pacifica, solidaria, educada, eficiente y con proyección de un mundo mejor.

Sabemos y estamos seguros que estamos haciendo las cosas bien, que hemos trazado la senda y el  camino correcto, que somos serios y estamos comprometidos con el cambio y la causa educativa y que cueste lo que cueste lograremos cambiar esta vereda y a estos muchachos.

Gracias a todos por su apoyo, por su sinceridad y la buena disposición para que unidos y trabajando en equipo logremos salir del ostracismo y obtener el reconocimiento a que tenemos derecho.    

Éxitos en el 2014.

                             JJ = J²

ENERO 16 DEL 2014

APRECIADOS SEÑORAS Y SEÑORES RECTORES, DOCENTES, COORDINADORES, DIRECTORES DE NÚCLEO Y SUPERVISORES

Hoy, al iniciarse las labores escolares y académicas en nuestro Departamento, quiero darles un saludo de bienvenida. En este nuevo año tendremos nuevos retos, desafíos y metas por cumplir ya que en nuestras manos y bajo nuestra responsabilidad están la educación y la formación de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes cundinamarqueses.

En el 2014 continuaremos trabajando con y por la comunidad educativa para construir mejores condiciones que permitan crear en nuestras instituciones  educativas una sana convivencia no solo entre todos sus miembros  sino con sus respectivas comunidades y entornos como escenarios necesarios para contribuir en la consolidación de una cultura ciudadana que reconozca los valores humanos indispensables para convivir en comunidad, fortalecer la democracia y apostarle de manera decidida a contribuir en la consolidación de la paz. Paz tan anhelada por todos los colombianos y en particular por los cundinamarqueses que hemos avanzado, en este propósito, de manera decidida.

Con un énfasis especial pondremos en marcha, de manera colectiva, colaborativa, participativa e intersectorial, la  construcción del nuevo Plan Decenal de Educación para construir los lineamentos que guíen las acciones para los próximos años en el campo educativo del Departamento. Durante el 2013, y por su relevancia, dimos un énfasis especial a la conmemoración del Bicentenario de la Independencia de Cundinamarca, como  homenaje a Don Antonio Nariño,  lo que movilizó, motivó y comprometió a todos los cundinamarqueses, en particular a la comunidad educativa. Uno de los propósitos de esta conmemoración fue el de fortalecer el sentido de pertenencia, la identidad y el orgullo de ser cundinamarqués,  sentimientos y valores que debemos continuar inculcando en todas las actividades cotidianas. En esta construcción fortaleceremos lo vivido en este proceso y le daremos la fuerza  que se requiere para mantener este espíritu y los valiosos aprendizajes adquiridos.

Igualmente daremos inicio al proyecto orientado al desarrollo de capacidades investigativas en nuestros maestros y estudiantes como condición para el desarrollo del conocimiento, la cultura, la ciencia, la innovación y la tecnología;  a las actividades en el Centro de Innovación Educativa Regional –CIER y demás proyectos orientados a la cualificación y profesionalización de  todos ustedes.

Estos nuevos retos nos invitan a continuar trabajando con responsabilidad, decisión, amor y pasión para garantizar a los cundinamarqueses el derecho a la educación y de esta manera brindar un  servicio educativo con calidad, efectividad, equidad, oportunidad y eficiencia; una educación donde prevalezcan las prácticas pedagógicas lúdicas, creativas e innovadoras y en las que se preste atención a las necesidades afectivas,  psico-sociales y de aprendizaje de nuestros estudiantes y comunidades. Esto implica hacer uso de estrategias de evaluación, autoevaluación y heteroevaluación  como  instrumentos de mejoramiento continuo y permanente acompañados de procesos de planeación, herramienta fundamental para el  avance y logro de todos los propósitos colectivos de nuestros estudiantes y comunidades, acciones previstas en el Plan de Desarrollo, “Cundinamarca calidad de vida” liderado por el Gobernador Álvaro Cruz y para  avanzar, como lo hemos venido haciendo con el apoyo y compromiso de todas y todos ustedes, en brindar Más y Mejor educación.

Ustedes cuentan con el apoyo y el compromiso del Señor Gobernador, su  gobierno  y el equipo de la secretaría de Educación quienes los acompañaremos para cumplir con estos sueños.

Éxitos en la labor diaria y que ésta continué enfocada en el cumplimiento de nuestra misión.

Cordial saludo,

PIEDAD CABALLERO PRIETO

Secretaria de Educación

ENERO 11 DE 2014

EL

 2014 EL AÑO DE LA PROSPERIDAD  CON LA NUMEROLOGÍA Y EL 7.   2+0+1+4=7

 “MISTERIO O COINCIDENCIA LO QUE  GUARDA EL  NÚMERO  7”

Mis querido amigos, hace algún tiempo he venido pensando en todas las curiosidades o coincidencias que se dan alrededor del número siete, por lo cual me he tomado la molestia de averiguar un poco  y saben, lo que encontré me ha dejado gratamente sorprendido miren no más:

El siete es un número muy recurrente en todas las culturas. Son siete los días de la semana, siete los colores del arco iris y siete los pecados capitales. El origen de esta popularidad está en la observación del cielo por los antiguos astrónomos.

EL  NUMERO 7. Es el signo del pensamiento, la espiritualidad, la conciencia, el análisis psíquico y la sabiduría; bueno que buen dato para aquellos que nos identificamos con este número, pero si seguimos mirando,   además el 7 es el número del intelecto, el idealismo y la represión, bueno hay de todo.

Las personas que se identifican o que tienen que ver con este número,  son personas amantes de la lectura, el estudio y las ansias por aprender. Tendentes a proyectar su vida en una esfera de idealismo y actividad intelectual. Habilidades para el análisis y la investigación y la inteligente búsqueda del conocimiento; mentalidad científica y con capacidad de inventiva; estudiosa, meditadora; de personalidad encantadora; amantes de la soledad y de la paz; perfeccionistas. Sí que me está gustando este número, enaltece el ego, no es verdad?

Pero como todo no puede ser color de rosa miremos el otro lado de la moneda: el lado negativo: tienen motivos ocultos; son muy reservados, les encanta argumentar con silencios o sarcasmos; tendencia al aislamiento, a posiciones inflexibles y les irritan las distracciones.

Sea lo que sea lo que ocurra con el número siete,  intentare demostrar que podemos utilizarlo para aprender, asi, que  empecemos:

1.   Los siete días de la semana, te los sabes; claro, una reverenda tontería, pero son: lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo.

2.   Las siete notas musicales bueno: do, re, mi, fa, sol, la, si, también, fácil… bueno sabes cuál era el nombre original de la nota do?  Como así… tenía otro nombre?

3.   Los siete pecados capitales es probable que te los sepas, pero porque no intentas escribirlos antes de verlos: soberbia, avaricia, lujuria, ira, gula, envidia y pereza,  bueno ahí vamos, pero el reto continua.

4.   Los siete mares: palabra que se usa al hablar, en general, de todos los mares o de un grupo determinado de mares que varían según la época y los pueblos. Pero cuáles son???

5.   En la Biblia es considerado como el número perfecto.

6. Los siete sabios de Grecia, estoy casi seguro que máximo había uno en nuestra lista, pero veamos cuales son: Cleóbulo de Lindos, Solón de Atenas, Quilón de Esparta, Bías de Priene,  Tales de Mileto, Pítaco de Mitilene y Periandro de Corinto:

7.   Los siete sacramentos, que??? y eso que promulgamos ser camanduleros: Bautismo, confirmación, eucaristía, penitencia, unción de los enfermos, matrimonio y orden sacerdotal.

8.   Las siete Maravillas del Mundo. Cuales son??? en donde queden??? La Gran Pirámide de Guiza. Terminada alrededor del año 2570 a. C., fue construida para el faraón Keops. Los Jardines Colgantes de Babilonia. Ubicados en la ciudad de Babilonia, actual Irak. El Templo de Artemisa en Éfeso (actual Turquía). La Estatua de Zeus en Olimpia, por Fidias. Ubicada en el interior del templo dedicado al propio Zeus en Olimpia, Grecia. El sepulcro del Mausoleo de Halicarnaso. Construido hacia 353 a. C. y situado en la ciudad griega de Halicarnaso, actual Bodrum (Turquía). El Coloso de Rodas, Ubicado a la entrada del puerto de la ciudad de Rodas en la isla de Rodas, Grecia. El Faro de Alejandría. en la isla de Pharos, en Alejandría (Egipto).

9.   Cada 7 años el ser humano experimenta cambios significativos en su desarrollo personal.

10. En cuentos de los Hermanos Grimm Blanca NIEVE Y LOS SIETE ENANITOS, y cuáles son sus nombre?

11. Los siete dones del Espíritu Santo: Sabiduría, inteligencia, consejo, fortaleza, ciencia, piedad y temor de Dios.

12. Para los que ven a Goku, Vegueta y sus amigos, Las 7 Esferas del Dragón de Dragon Ball

13. Las 7 vidas del gato

14. Las siete bellas artes: Arquitectura, danza, escultura, música, pintura, literatura y cinematografía.

15. Los siete sentidos: audición, tacto, olfato, vista, gusto, intuición y clarividencia.

16. Son 7 los pecados capitales: soberbia, avaricia, lujuria, ira, gula, envidia y pereza.  Hay una película muy famoso que titula SEVEN.

17. Son 7 las virtudes cardinales: Contra la soberbia, humildad; contra la avaricia, largueza; contra la lujuria, castidad; contra la ira, paciencia; contra la gula, templanza; contra la envidia, caridad y contra la pereza, diligencia. 

18. Son 7 los dones del Espíritu Santo (Is 11,2): Sabiduría, inteligencia, consejo, fortaleza, ciencia, piedad y Temor de Dios. 

19. Los siete colores del arco iris: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, índigo o añil y violeta (se ven siempre en este orden de fuera hacia adentro, sin contar los colores que no pueden verse a simple vista: infrarrojo y ultravioleta). 

20. Las siete vidas del gato.

21. Las siete frases pronunciadas por Jesús en la cruz: 
1. Padre perdónales porque no saben lo que hacen.
2. En verdad te digo: hoy estarás conmigo en el paraíso.
3. Mujer he aquí a tu hijo, hijo he ahí a tu madre.
4. Dios mío, Dios mío, ¿por qué me has abandonado? (Elí, Elí, lema sa      bactaní)
5. Tengo sed.
6. Todo está consumado.
7. Padre, en tus manos encomiendo mi espíritu. 

22. Hay muchas más coincidencias con el número siete pero realmente lo  más genial es que soy el séptimo hijo de mi familia y nací un día siete.

Éxitos a todos y que el 2014 sea el año de la prosperidad para cada uno de nosotros.

                             JJ = J²

ENERO 11 DEL 2014

LA

 LA Lamentable paradoja: con  malas notas pero felices

Colombia está en rezagadas en las pruebas PISA, pero los estudiantes están contentos con el sistema. Análisis de SEMANA.

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Foto: Archivo

“Un desastre”, “horrible”, “una rajada tenaz”, “como un c..”. Cualquiera de estas expresiones podría ser usada por los estudiantes colombianos si tuvieran que definir cómo les fue en las pruebas PISA. Lo más paradójico es nuestros estudiantes estén dentro de los más felices dentro del sistema.

Las pruebas PISA, Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (por sus siglas en inglés), reveló los resultados para los 65 países participantes de la toma de datos realizada en 2012.

El examen evalúa la capacidad de poner en juego, en situaciones cotidianas, habilidades en matemáticas, ciencias y lectura, además de otros indicadores como el compromiso de los estudiantes con su educación, el sentimiento de felicidad, entre otros.

La prueba se aplica en cada uno de los países en una muestra representativa en niños y niñas de 15 años únicamente. El objetivo de esta prueba es el de medir las capacidades de esta población pues se entiende que en este punto de la vida (los 15 años) un estudiante promedio de los países participantes ha recibido más de la mitad de su formación académica.

La prueba se realiza cada tres años y para cada una de sus presentaciones se hace énfasis en alguna de las tres áreas: para 2012 fue en matemáticas y como novedad dentro del área la educación financiera.

El promedio de los países participantes en el área de matemáticas fue de 494, el promedio para Colombia fue de 376; la economía con mejor puntaje fue Shangai-China, con 613.

La diferencia en los puntajes muestra una brecha importante de más de 100 puntos por debajo del promedio general de países y más de 200 con respecto a la economía con mejor puntaje. Esto quiere decir que nuestros estudiantes de 15 años no tienen las habilidades consideradas como básicas para la prueba para desenvolverse en contextos donde las competencias en matemáticas son una exigencia primordial.

En términos coloquiales no es que estemos mal en matemáticas, es que para nuestros estudiantes de esa edad, poner el conocimiento al servicio de soluciones concretas es algo que todavía no pueden hacer mejor que los países participantes, aunque si lo hacen mejor que los peruanos, quienes obtuvieron 368.

La enseñanza de las matemáticas por mucho tiempo en nuestro país se ha enfocado en la adquisición de información y conocimiento pero no en el desarrollo de habilidades, la diferencia entre uno y otro es que mientras alguien que tiene la información y el conocimiento puede repetir lo que sabe la persona que pone la información al servicio de la realidad puede solucionar problemas cotidianos con esa información.

No basta con saberse la raíz cuadrada de dos, sino saber eso para que me sirve en la vida diaria, y es esto específicamente lo que mide la prueba. En conclusión nuestros estudiantes son un reflejo de nuestra sociedad muchas ideas pero pocas soluciones.

Cabe anotar que es para nuestro país muy reciente el tema de la educación financiera o la enseñanza de habilidades necesarias para involucrarse en procesos de la banca, hasta hace muy poco este conocimiento se ha considerado como necesario en el mundo y hace parte de una necesidad que el sistema debe pensar como satisfacer. En estos tiempos de economías en auge y decadencia es vital que los ciudadanos puedan tomar decisiones informadas acerca de su relación con la banca. 

¿Qué pasó?

Las medias propuestas por PISA proponen un descenso de 10 puntos para Colombia dentro del promedio de países participantes desde su última presentación en el 2009 (dónde el énfasis fue lectura) del puesto 52 al puesto 62.

Este tipo de resultados permiten interpretar, según el marco mismo de la prueba, que la política educativa colombiana tiene problemas para establecer procesos que permanezcan en el tiempo, es decir, sostenerse; algo que es parte de las recomendaciones del mismo PISA como parte de las medidas de éxito que otras economías y países han resuelto para el mejoramiento de la calidad de sus sistemas: el diseño de políticas educativas que tengan continuidad en el tiempo.

Una de las grandes sorpresas fue el descenso de Finlandia; del puesto seis en 2009 al puesto 12 en 2012 y el ascenso de los países y economías asiáticas: Shanghai-China (613 puntos) el gran ganador de esta prueba con el mejor promedio, Singapur (573), Hong Kong-China (561), Taipei-China (560), Corea del Sur (554), Macao- China (538) y Japón (536). Parece que el estereotipo clásico de que los mejores en matemáticas son los asiáticos se ha confirmado.

Compañeros, el año pasado no nos fue bien en la pruebas SABER PRO ONCE, y esperábamos mejores resultado, pues bien. Este año, redoblaremos nuestros esfuerzos para conseguir el lugar que nos merecemos, así,  que desde ya contamos con toda tu dedicación, empeño y sabiduría.

                             JJ = J²