Claves para la Excelencia Pedagógica:

En la IERD. CACICAZGO, Dejamos Huellas y Transformamos Vidas.

En la construcción de una educación extraordinaria no existen las coincidencias, existen los compromisos. Ser parte de un equipo educativo de alto nivel exige reconocer que, para ser los mejores, no basta con cumplir: debemos dar lo mejor de nosotros mismos en cada instante.

"La educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo." — Paulo Freire

1. La verdadera razón del conocimiento: Compartir y Servir

La educación no es una labor administrativa; es una vocación de transformación. Los niños, niñas y adolescentes son el centro absoluto de nuestro propósito y los verdaderos amigos de la praxis educativa.

Toda la experiencia y experticia que hemos acumulado a lo largo de los años no son para lucirlas en un currículo, sino para ponerlas con humedad al servicio de la enseñanza. El conocimiento carece de sentido si se queda guardado; cobra vida únicamente cuando se comparte con generosidad para que cada estudiante aprenda y supere sus propios límites.

2. El verdadero arte de enseñar: Didáctica y verificación constante

Quien realmente sabe y siente la pasión de enseñar para que sus estudiantes aprendan, no busca deslumbrar con términos oscuros ni complicar los conceptos. Por el contrario:

• Busca e inventa recursos didácticos: Mueve cielo y tierra para llevar herramientas visuales, creativas e innovadoras al aula.
• Hace fácil lo difícil: El verdadero maestro domina tanto su materia que es capaz de explicar la idea más compleja de la forma más sencilla, cercana y comprensible posible.
• Verifica y retroalimenta: El proceso de enseñanza-aprendizaje no termina al dictar un tema. Exige revisar minuciosamente los trabajos y formular preguntas estratégicas para comprobar la verdadera comprensión, corregir a tiempo y valorar el esfuerzo del estudiante.

3. Clases alegres: Romper la rutina y la monotonía

El aprendizaje significativo florece en ambientes donde la alegría es protagonista. La pasión por enseñar se nota en el aula, pero se construye en la preparación diaria:

• Afecto y empatía: Conectar primero con la persona antes que con el estudiante. El afecto no resta rigor; al contrario, abre las puertas de la confianza.
• Derrotar la monotonía: Romper las dinámicas tradicionales, investigar, llevar sorpresas e innovar constantemente para que la clase nunca sea predecible.
• Motivar desde la curiosidad: Encender en los estudiantes esa chispa y alegría por descubrir algo nuevo en cada sesión.

4. La milla extra: Del deber a la trascendencia

El cumplimiento y la responsabilidad son el piso mínimo; la excelencia empieza en la milla extra. Dar un poco más de lo esperado, escuchar con atención sincera y no rendirse ante las dificultades de un estudiante es lo que marca la diferencia entre dar una clase y cambiar un destino.

5. Coherencia y ejemplo: Somos el espejo donde se miran

No enseñamos únicamente lo que sabemos; enseñamos lo que somos. El ejemplo es la herramienta pedagógica más potente que existe.

• Somos modelos de rectitud, cumplimiento y ética.
• La disciplina es contagiosa: si exigimos puntualidad y compromiso para madrugar y aprovechar el día, debemos ser los primeros en dar el paso con la frente en alto y la mejor actitud.

"Tus acciones hablan tan fuerte que no me dejan escuchar lo que dices." — Ralph Waldo Emerson

6. Ética, responsabilidad y exigencia: El cimiento del carácter

Todo esfuerzo pedagógico carece de fuerza si no está anclado en principios éticos sólidos y en una sana cultura de la autoexigencia. La verdadera excelencia no es complaciente.

• Exigencia con afecto: Exigir a nuestros estudiantes no es un acto de dureza, sino una muestra de fe en sus capacidades. La combinación entre afecto, empatía y exigencia prepara con amor para la vida.
• La responsabilidad como compromiso: Responder por el aprendizaje y la disciplina de nuestros estudiantes es un deber moral y profesional asumido con convicción.
• Ética en el actuar cotidiano: Cada decisión en el aula, la justicia en la evaluación, la puntualidad y el respeto mutuo son la base de la cultura de excelencia que proyectamos.

¿Cómo lograr ser maestros que dejan huella?

Dejar huella no es un acto de magia, es una disciplina diaria que se cultiva con acciones concretas:

1. Mira a tus estudiantes a los ojos con empatía y exígeles lo mejor: Hazles saber que crees en su potencial y que no te conformarás con menos de lo que son capaces de dar.
2. Transforma el aula en un espacio de alegría: Huye de la monotonía y la rutina preparando clases dinámicas que despierten la curiosidad.
3. Comprueba el aprendizaje día a día: Revisa sus trabajos con atención y haz preguntas en clase; el verdadero seguimiento demuestra cuánto te importa su avance.
4. Usa tu sabiduría para simplificar, no para complicar: Pon tu experticia a la altura de la comprensión de tus alumnos.
5. Mantén la vara alta con el ejemplo: Combina el afecto con el rigor, la ética y la puntualidad.
6. Construye en equipo: Siéntete parte de esta maquinaria extraordinaria. El éxito institutional es la suma del esfuerzo de directivos, docentes y estudiantes remando hacia el mismo horizonte.
7. Nunca dejes de aprender: El docente que investiga y se actualiza le demuestra a sus estudiantes que el aprendizaje dura toda la vida.
8. Trata cada día como una oportunidad única: Tu actitud en el aula puede ser el único refugio o la mayor inspiración que un estudiante reciba en todo su día.

¡Somos un equipo extraordinario!

Lograr la excelencia es un camino exigente, pero la recompensa es incomparable: ver a nuestros niños, niñas y jóvenes florecer como seres humanos íntegros, sabios y preparados para el mundo. Demos hoy lo mejor de nosotros para que ellos mañana den lo mejor al mundo.

Creemos plenamente en el compromiso profesional e institucional, guiando cada una de nuestras acciones bajo nuestro eslogan: “Hagamos mejor lo que estamos haciendo bien”.

 

JJAP

Rector

 

Integrantes Comités del Buen Trato

Cordial saludo.

La Secretaría de Salud de Cundinamarca, a través de la Subdirección de Gestión y Promoción de Acciones en Salud Pública – Componente de Convivencia Social y Salud Mental, se permite invitarlos a participar en la capacitación sobre la implementación del Código Dorado, de conformidad con los lineamientos establecidos en la Resolución 0347 de 2026 del Ministerio de Salud y Protección Social.

Esta jornada tiene como propósito socializar las disposiciones de la resolución, las responsabilidades de los actores del Sistema General de Seguridad Social en Salud y las orientaciones para la implementación y articulación del Código Dorado en el ámbito territorial.

📅 Fecha: martes, 28 de julio de 2026.
🕘 Horario: 9:00 a. m. a 12:00 m.
💻 Modalidad: Virtual – Microsoft Teams.
🔗 Enlace de conexión: https://teams.microsoft.com/dl/launcher/launcher.html?url=%2F_%23%2Fmeet%2F273147110763898%3Fp%3DuoWBWwfFM1tbkwK2gn%26anon%3Dtrue&type=meet&deeplinkId=f2c64ecf-45b9-4649-891f-7f68aa415456&directDl=true&msLaunch=true&enableMobilePage=true&suppressPrompt=true 

Agradecemos su participación y solicitamos hacer extensiva esta invitación a los profesionales y equipos responsables de la construcción e implementación de los protocolos clínico y comunitario para la atención de la conducta suicida en cada municipio, conforme a lo establecido en la Resolución 0347 de 2026.

Equipo de Convivencia Social y Salud Mental

Subdirección de Gestión y Promoción de Acciones en Salud Pública
Secretaría de Salud de Cundinamarca.

Cordialmente,      

 EL OJO DE HORUS Y LA PEDAGOGÍA                                          INTERNA

En las arenas del antiguo Egipto, el orden del cosmos no era una casualidad; era el resultado de un equilibrio constante. Allí nació el mito de Horus, el dios celeste con cabeza de halcón que portaba la corona doble. Más allá de su imponente figura, su legado más trascendental fue su símbolo más famoso: el Ojo de Horus, un emblema sagrado de protección, sanación, magia y, sobre todo, de un poder omnisciente.

Cuenta la historia que el enfrentamiento entre Horus y Seth no fue una simple disputa divina, sino una batalla cósmica entre el orden y el caos, entre la luz y la oscuridad. De aquel mito nació una frase que resonaba en cada rincón del imperio: “Nada escapa al ojo del faraón”, pues en él habitaba la mirada vigilante y protectora de Horus, capaz de mantener la armonía en todo su reino, asegurándose de que nada se le escapara, pues todo lo sabía y todo lo veía.

El Reflejo en Nuestra Comunidad

Hoy, al interior de nuestra IE Cacicazgo, el Ojo de Horus cobra una vigencia profundamente humana, pedagógica y espiritual. No representa una mirada externa que juzga, sino la conciencia universal que habita en el interior de cada uno de nosotros. Es ese "ojo invisible" que todo lo ve; esa pequeña pero firme voz interna a la que es imposible engañar. Es ese íntimo santuario donde sabemos, con absoluta certeza, todo lo que hacemos y lo que dejamos de hacer.

Nuestra labor diaria en la institución es, en sí misma, una hermosa batalla cotidiana entre el orden y el caos. Cada día elegimos entre la luz de la excelencia y la penumbra de la complacencia. El Ojo de Horus en nuestra IE es ese "duendecillo" de la ética que nos acompaña en silencio, recordándonos que de la única fuerza de la que no podemos escapar es de nuestro propio juicio. Al final del día, la verdadera paz mental solo se alcanza cuando actuamos con honestidad, rectitud y coherencia.

Hacia el Imperio del Orden

Como el gran equipo que somos, compartimos un propósito elevado: la formación, la guía y el cuidado de nuestra comunidad. Para que la esperanza y la luz prevalezcan sobre el caos, estamos llamados a ofrecer lo mejor de nuestro ser.

El verdadero orden no se construye con grandes decretos o amenazas, sino con la pulcritud de los pequeños detalles: la puntualidad que honra el tiempo ajeno, el cumplimiento silencioso de nuestros deberes, la palabra amable que disuelve la queja y el compromiso inquebrantable con la excelencia. Son esas pequeñas imperfecciones cotidianas las que, al ser corregidas desde el amor propio y la autorreflexión, permiten que desaparezca cualquier falla.

Cuando cada uno de nosotros se alinea con su propio "observador interno", no se necesita vigilancia externa. Es allí cuando, de manera natural y colectiva, se impone el imperio del orden, la armonía y el orgullo de pertenecer a una institución que brilla con luz propia.

No dejes apagar el Ojo de Horus que brilla en tu interior, toda vez que este debe estar listo y vigilante a observar e intervenir para prevenir; porque tu transparencia es la mejor arma ética contra el caos.

Jaime J. Angulo P.

Rector

IERD. CACICAZGO

 VAMOS POR LA DE ORO.

El Plan Caciquista para un Segundo Semestre Imparable.

¡Querida comunidad Caciquista, Bienvenidos de regreso a nuestra institución educativa y a nuestras aulas!

Espero que estas vacaciones de mitad de año hayan sido el escenario perfecto para desconectarse, recargar energía en familia y regresar con la mente fresca. Cerramos la primera parte del año con las emociones a flor de piel gracias al Mundialito Caciquista. Ver a estudiantes y docentes portar con orgullo sus medallas nos demostró, una vez más, de lo que somos capaces cuando trabajamos en equipo.

Este martes 14 de julio de 2026, las puertas de la IERD Cacicazgo se vuelven a abrir. Regresamos con la alegría de los campeones, pero también con una realidad muy clara: estamos a más de la mitad del año escolar y no hay un solo minuto que perder para lograr el objetivo principal, que nuestros niños, niñas y adolescentes ganen el año.

Aquí te contamos cómo vamos a encarar este semestre definitivo para asegurar el éxito de todos.

El Motor en Marcha: El Rol de Nuestros Directores de Curso

En el aula de clase, al igual que en la cancha, se necesita estrategia. Por eso, nuestros docentes y, de manera muy especial, los directores de curso, se convierten en los motores dinamizadores que guían este regreso. Ellos no solo lideran los procesos académicos, sino también los procesos pedagógicos, convivenciales y disciplinarios que nos definen como un colegio altamente diferente.

El gran reto de esta semana es abrir un espacio reflexivo en cada salón.

Cada director de curso se sentará con su grupo para trazar la ruta del éxito, dando las recomendaciones pertinentes y definiendo las estrategias claras para este periodo. Nuestra meta institucional es contundente: trabajar con el corazón y la mente para que ningún estudiante se quede repitiendo el año. A través del diálogo, potenciaremos las fortalezas del aprendizaje cooperativo, recordando la filosofía del Ubuntu: "si tú ganas yo gano, si tú puedes, todos podemos". Así, cogidos de la mano y sin egoísmos, todos podrán cruzar la meta juntos.

El Éxito se Construye en los Detalles Diarios

Para que la motivación del Mundialito no se quede solo en el recuerdo, debemos transformar ese entusiasmo en disciplina diaria. El compromiso de ser un verdadero "Caciquista" se demuestra desde las primeras horas del día:

• Puntualidad de Campeones: Llegar temprano al colegio es el primer paso para estructurar un día exitoso y aprovechar cada minuto de aprendizaje.
• Obligaciones al Día: Cumplir con los deberes académicos desde el primer instante nos evita las carreras de última hora.

Sumado a esto, compartimos dos recomendaciones claves para el éxito académico en esta etapa final:

1. La Organización del Tiempo y del Entorno: Establecer una rutina diaria de estudio en casa, en un espacio ordenado y libre de distracciones, es fundamental para asimilar los conocimientos a nuestro propio ritmo.
2. La Participación Activa y el Diálogo: No quedarse con dudas en clase. El aprendizaje real ocurre cuando preguntamos, debatimos con respeto y colaboramos con nuestros compañeros para construir el conocimiento en equipo.

No esperemos al boletín final para reaccionar. Este es el momento ideal para aplicar nuestro slogan institucional: "Hagamos mejor lo que estamos haciendo bien". La clave está en la autoevaluación constante que nos lleva a la autocorrección a tiempo. Si algo está funcionando, potenciémoslo; si algo está fallando, corrijámoslo ya.

Un Mensaje de Nuestro Rector,

"Como rector de la IERD Cacicazgo, quiero compartirles el profundo orgullo que siento por el equipo humano que lidera esta institución. Sé de la entrega, el talento y la vocación de nuestros directivos, docentes y administrativos. Nuestro compromiso absoluto está en dar lo mejor de nosotros cada día para que nuestros niños, niñas y adolescentes construyan las bases de un futuro grandioso.

En este regreso, es primordial recordar que nosotros como maestros somos el espejo, el ejemplo vivo de la perfección, respeto, trato y cumplimiento. Si nosotros fallamos o incumplimos, los estudiantes estarán atentos para aprender eso. Por ello, nuestra coherencia y rectitud diaria serán la mejor lección en cada momento. Contamos con ustedes, familia, estudiantes y docentes, para lograrlo."

El segundo tiempo del año escolar ya comenzó. Pongámonos la camiseta del compromiso, ajustémonos la medalla del esfuerzo diario y hagamos de este segundo semestre el mejor de todos los tiempos.

¡Feliz regreso a clases!

JJAP
Rector
IERD. CACICAZGO

¿Y tú, con qué meta regresas a las aulas este semestre bajo el espíritu del Ubuntu? ¡Déjanos tu comentario abajo y construyamos comunidad!

LA VERDADERA INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA DEL MUNDIALITO

El eco de los pitos, las vuvuzelas y las barras aún resuena en las montañas de Suesca. Las grandes finales masculinas y femeninas de las categorías infantil, media y juvenil nos dejaron postales inolvidables de talento, destreza física y pura emoción competitiva. El despliegue deportivo fue, sin duda, impecable. Sin embargo, el verdadero triunfo de nuestro Mundialito Caciquista no se midió en el tablero de goles, sino en el pecho de cada uno de nuestros estudiantes. En las finales del pasado 18 de junio, logramos lo que muchos consideraban imposible: hacer que la justicia y la felicidad alcanzaran a todos, sin excepción.

En todos los rincones del planeta, la historia de los colegios suele repetirse de forma idéntica: en cada aula existen dos o tres estudiantes que, por sus condiciones naturales, se destacan por encima del resto. Son ellos quienes, año tras año, suben a la tarima, reciben los aplausos y acaparan los trofeos. Pero, ¿qué pasa con los otros veinte o veinticinco niños que se quedan en la tribuna? Aquellos estudiantes que el sistema, a menudo sin querer, invisibiliza, relega u olvida en la sombra de la rutina.

La verdadera y más sagrada intencionalidad de este Mundialito era romper ese molde. Nuestra meta era mirar a los ojos a esos niños que jamás han sido exaltados en nada y decirles, al menos una vez en la vida: "Tú también eres un campeón".

La Diversidad como Riqueza: Inteligencias, Ritmos e Intereses Naturales

Desde la ciencia y la pedagogía moderna, sabemos que el cerebro humano es un universo diverso. Como bien lo demostró el psicólogo de Harvard, Howard Gardner, en su teoría de las inteligencias múltiples, cada ser humano posee una combinación única de capacidades. No todos aprendemos al mismo ritmo ni de la misma manera; en el Cacicazgo caminan estudiantes marcadamente visuales, otros auditivos y muchos kinestésicos.

Pero más allá de los ritmos de aprendizaje, existe una realidad humana ineludible: cada persona posee unos intereses y gustos naturales únicos. No todos somos buenos para todo, ni nos apasionan las mismas cosas, y en esa diferencia radica nuestra verdadera riqueza. El célebre educador e investigador del talento humano, Sir Ken Robinson, acuñó el concepto de "El Elemento" para definir ese lugar sagrado donde las aptitudes naturales de una persona se encuentran con sus pasiones personales, afirmando que:

"El Elemento es el punto de encuentro entre las cosas que nos encanta hacer y las cosas que se nos dan bien. Cuando las personas encuentran su Elemento, conectan con una fuente esencial de identidad y bienestar".

Por ello, la educación no puede seguir medir a todos con la misma vara restrictiva. El verdadero papel de nuestro equipo de docentes es convertirse en arqueólogos del potencial humano. Necesitamos que nuestros maestros miren detenidamente a cada niño, niña y adolescente, no para uniformarlos, sino para descubrir ese talento especial y único que cada uno lleva dentro.

Sin embargo, el talento por sí solo es como una semilla en el desierto: necesita tierra fértil para germinar. En esta intencionalidad, la psicología educativa, a través de investigadores como Lev Vygotsky, nos recuerda que el aprendizaje es un proceso profundamente social y afectivo. No hay conocimiento sin emoción.

Para alcanzar logros de esta talla histórica, la técnica no basta; se requiere sentir una pasión desbordante por lo que hacemos. Hago un llamado de profunda admiración a mi equipo directivo y docente: para transformar realidades debemos estar dispuestos a dar un poco más de nuestro conocimiento cada día, entregando ese "plus" que nos eleva a la categoría de maestros transformadores; educadores con la capacidad de dejar una huella imborrable. La automotivación de un estudiante florece cuando un maestro apasionado descubre su talento oculto, lo escucha, lo respeta y lo hace sentir la persona más importante dentro del aula.

La Medalla: Un Legado que Trascenderá Generaciones

Ese metal dorado que hoy nuestros niños cuelgan en sus habitaciones es el símbolo visible de un pacto con su propio futuro. Queremos que cada docente y cada padre de familia comprenda que esa medalla es, en realidad, la llave para abrir el ánfora de Pandora del potencial humano; la clave para abrir las puertas del gran castillo del tesoro del conocimiento.

El camino que viene ahora no será sencillo. El éxito en la vida no es un golpe de suerte; requiere de constancia, de persistencia, de resiliencia y de largas horas de esfuerzo y trabajo. Por eso, el verdadero propósito de este reconocimiento está diseñado para trascender el tiempo.

Queremos sembrar una semilla que florecerá décadas adelante. Nos emociona profundamente pensar en el día de mañana, cuando estos niños, niñas y adolescentes se conviertan en adultos, en padres y en abuelos. Imaginamos ese momento sagrado en el que se sienten con sus hijos o nietos, abran un viejo baúl y les muestren con orgullo esa medalla dorada ganada en su escuela. Al verla y tocarla, les contarán la historia de cómo un día su colegio descubrió su valor y creyó en ellos, convirtiéndose en el motor de inspiración para las nuevas generaciones que heredarán su misma casta de campeones.

Como afirmaba el célebre psicólogo Albert Bandura al hablar de la autoeficacia:

"La confianza que las personas tienen en sus propias capacidades influye en los tipos de anticipaciones que construyen y en los cursos de acción que eligen".

Queremos que cada vez que la pereza intente nublar sus días, cada vez que el desgano o las dificultades los hagan dudar de sí mismos, nuestros niños miren su medalla, la toquen con sus manos y recuerden el día en que conquistaron la cancha. Que recuerden que dentro de ellos habita la fuerza para lograr todo lo que se propongan. Que sueñen en grande, porque en la Tierra de Caciques ya no habrá obstáculos capaces de detener su camino hacia una vida digna y brillante.

Gracias a toda la comunidad por creer en esta apuesta pedagógica. Gracias a los profesores por su integridad, por su pasión inquebrantable y por ser los descubridores de la grandeza que habita en cada ser humano.

¡En la IERD Cacicazgo, la victoria de hoy es la herencia del mañana y la huella de nuestros maestros!

Con aprecio,

JJAP Rector

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EL ÉXITO FUE TOTAL Y ROTUNDO

LOGRAMOS LO IMPOSIBLE: CON LUJO DE DETALLES HICIMOS NUESTRO MUNDIALITO Y PREMIAMOS CON MEDALLAS Y TROFEOS A TODOS NUESTROS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

Por: Jaime J. Angulo Paredes – Rector IERD Cacicazgo

El objetivo lo hemos cumplido. Hemos logrado lo que ningún colegio se ha atrevido a hacer, y como rector, estoy seguro de que hemos dejado una huella profunda e imborrable en toda esta generación de CAMPEONES.

Cada medalla y trofeo entregado es el símbolo del compromiso, el cumplimiento y de lo mejor de nosotros mismos para poner a nuestro colegio Cacicazgo en el lugar de privilegio que todos anhelamos.

"Hemos transformado sus vidas para siempre. Estoy seguro de que estos niños y jóvenes estarán dispuestos a dar lo mejor de sí mismos por nuestro colegio y por la construcción de un futuro mejor en sus vidas."

Un Trabajo en Equipo: Gratitud Interinstitucional

Este éxito extraordinario no es casualidad; es el resultado de un tejido social que se hace a muchas manos. Por eso, quiero expresar mi más profunda gratitud a quienes se sumaron a esta jornada histórica:

• A la Administración Municipal: En cabeza de nuestro alcalde, el Dr. Óscar Darío Jiménez, y de manera muy especial por el acompañamiento en nuestro desfile de la Dra. Diana Patarroyo y la Dra. Ángela Guáqueta, quienes se unieron a esta noble causa para hacer posible la premiación de todos y cada uno de nuestros estudiantes con sus respectivas medallas.
• A nuestro Concejo Municipal: En especial a los concejales Marcela Cagua, Javier Sierra y Daissi Hernández, quienes marcharon junto a nosotros en el desfile y se sumaron a esta causa maravillosa. Asimismo, mis agradecimientos a la Dra. Paula Johanna Paiva García, personera del municipio, quien dispuso de su valioso tiempo de oficina para acompañarnos y ayudarnos en la premiación de grandes y pequeños.

El Corazón de Nuestra Institución

Detrás de cada bandera, cada pito y cada sonrisa, hubo un equipo humano imparable que lo dio todo en la planeación y la logística:

• A nuestra Coordinadora Mary Rocio: Por dedicar su tiempo, planeación y rigurosa organización al éxito de este evento.
• A nuestra Secretaria Pagadora: Por su total disposición para gestionar e invertir eficazmente los recursos en las medallas, pancartas, trofeos y los refrigerios de la logística.
• A la profesora Yadira Astrid Pulido Garay: Alma, corazón y vida del deporte en nuestra institución. Gracias por su fuerza, energía y compromiso inquebrantable con un evento de esta magnitud.
• A nuestros docentes (directores y no directores de curso de primaria y bachillerato): Ustedes motivaron y estuvieron al frente del cuidado, la asistencia, los banderines, las gorras, los festones, los pitos, las danzas, las porras, las vuvuzelas y cada detalle con sus grupos. ¡La medalla que les entregamos la tienen bien merecida! Sin su labor, el éxito no habría sido posible.
• Al equipo de apoyo: A nuestras señoras de servicios generales, al equipo del restaurante escolar y a nuestro servicio de portería, quienes realizaron un trabajo impecable para que todo funcionara a la perfección.
• A las familias de Suesca: A los cientos de padres y madres de familia que nos acompañaron con entusiasmo en las calles y siguieron cada una de las instrucciones.

Los Verdaderos Protagonistas: ¡Nuestros Estudiantes!

Pero de forma muy especial, mi reconocimiento es para todos los estudiantes, niños, niñas y adolescentes. <<<

Gracias por contagiar a Suesca con su energía, su alegría y su disposición antes, durante y después del evento.

Su comportamiento fue ejemplar, demostraron una enorme voluntad de mejora y, sobre todo, nos conmovieron con sus rostros de sorpresa y felicidad al recibir su medalla.

"Cada uno de ustedes que fue premiado, estudiantes, docentes y miembros de nuestra institución,  debe recordar que esa medalla es el reflejo y compromiso a la excelencia Caciquista."

A todos ustedes, mi gratitud y aprecio eterno.

Las felicitaciones las tendrán de mi parte por siempre.

Con profunda admiración, respeto y gratitud,

JAIME J. ANGULO PAREDES

Rector

IERD Cacicazgo, Suesca

¿Qué te pareció el gran desfile del Mundialito? ¡Queremos leerte! Déjanos tus felicitaciones para los campeones y comparte tus mejores fotos en la sección de comentarios aquí abajo. 👇